幼儿园社会教案：自己动手.doc

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1、小班社会课程计划：本人动手小班社会课程计划：本人动手设计方案：有一天，一个小孩跑来请我为她打开食品包装。我有认识地引导她找到一条路。小女孩第一次想到用剪刀或找人协助，然后我想不出打开包装的其他技巧。事实上，这只是一个特别简单的齿形密封能够手工剥离。然而，由于父母和护理人数众多，能够看到太多的小孩吃掉已经剥落的鸡蛋，去皮的水果或者剥去包装纸的零食。事实上，在这种潜认识中，幼儿独立实践活动的时机被剥夺了。不仅如此，幼儿的依赖性还会增长和增长，当他们四周没有辅助工具时，他们就不明白如何变得更好。因而，通过这项活动，能够引导儿童通过实践指导他们学习一些生活技能。活动目的：1.让小孩在活动中探究，学会打

2、开几个食品包装，鼓舞小孩积极大脑，处理咨询题，提高开场和大脑的才能，体验成功的喜悦。2.接着深化“本人动手”的思想，培养小孩独立自信的优秀质量。3.接着培养幼儿的口语表达才能，并初步学习新词“烤”（bo）。要点和难点：掌握一些剥皮食品包装的技巧，不要在日常生活中依赖别人，本人会做。活动预备：1.幼儿预备：每个人都有一个装有各种包装，一次性杯子的糖果;能够选择每套动物贴纸。2，老师预备：滑动乐器，生日歌乐谱，录音机，祝你生日欢乐歌秀VCD，狗宝宝家居图片，狗宝宝毛绒玩具，各种包装食品篮。预设流程：（1）“狗宝宝的生日”的介绍带来了积极热情的气氛。1.播放生日歌曲并引发幼儿的兴趣。2，展示狗宝宝，

3、介绍游戏的主题。（2）通过“Dog Baby Gifts”的游戏链接，尝试理解如何打开不同的包裹。1.赠送礼品盒并触摸礼品。1老师出示礼品盒，引起小孩的好奇心。2让小孩们接触礼物，激发他们积极参与的愿望。2.告诉礼物并品味礼物。1通过提咨询，让小孩议论他或她得到的礼物，并指导发觉包装的差异。2尽量让小孩们打开本人的礼物，探究不同的方式来打开它们。3.讨论试验结果并明白如何打开它。1通过讨论，让小孩们议论如何打开礼物，学习开放科学的方法。老师结合叮当声加深了印象。2相比之下，让小孩们感受更好的开放方法和学习更难的技能。老师结合解释来证明正确的指导。老师摘要导致学习新单词烘焙（bo）。（3）通过“帮狗剥糖”的游戏环节进一步提高动手才能。1.老师解释了示范游戏的规则：协助狗宝宝娱乐小动物，并协助剥掉糖果贴上的小动物头。要求小孩的数量去掉一些糖。2，儿童组游戏，老师注重指导才能差的儿童。老师总结幼儿的表现，接着深化“本人动手”的思想。（4）通过歌曲节目“Pig Your Happy Birthday”体验活动的乐趣。老师和同学们一起参加了歌曲表演，表演完毕了，狗宝宝说再见，活动自然完毕了。