幼儿园数学教案:大小比较.doc
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1、小班数学课程计划:大小比拟1.引导小孩们使用一对一的对应方法来找出更大的物体并比拟尺寸。2.培养幼儿的初步分析和比拟才能。活动预备1,课件 - 数学卡片2,不同尺寸,一样形状的图片,形状标记,每个尺寸标记。活动程序1,显示数学卡比拟教师:森林里的大象和蚂蚁是好朋友。尽管大象和蚂蚁的大小不同,但它们互相协助。大象非常大,小蚂蚁坐在大象的背上,玩得快乐。(1)小孩们看,小蚂蚁的身体和大象的身体之间有什么区别?(小蚂蚁的身体非常小,大象的身体非常大)(2)谁会说这是什么水果? (苹果,草莓)哪个水果非常大?我们用圆圈画出来?(3)小蜜蜂和小蜜蜂也会来玩,蜜蜂和小狗的体型较小?让我们用一个小点画他。2
2、,显示数学卡比拟妈妈的衣服和小孩的衣服哪个更大?(1)请留意图片中衣服和鞋子的尺寸。(小孩们互相交谈)(2)让小孩们考虑父亲,母亲,衣服和鞋子的大小。(3)请让小孩看这三张照片。你认识他们吗?(鸡,蝴蝶,大象。)教师:最大的动物,我们画圈子,最小的动物,我们画点画。(小孩们说,教师画)3.依照标记对一样形状和不同颜色的图形片进展排序。展示这些图形片段:(1)这部电影是什么?我应该回到哪个家?(小孩们说,教师运营一部大型平面电影,我把你带到了大家的家里;我给你发了一个小图片到小标签的家里。 )(2)让小孩将剩下的图片送回家。(要求小孩在操作时告诉操作过程)4,游戏活动:大丰收教师带着每个人到农场(地区)搜集水果和蔬菜,然后送回家。(要求幼儿发送和交谈。)例如:大萝卜我会把你送到大标记的家。5.活动评估教师总结了这项活动。
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