幼儿园教案《骨骼会说话》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划骨骼会说话与反思大班课程骨骼会说话包括对大班的健康主题教学活动的反思，让小孩们理解保护身体正确姿态以及如何保护骨骼的重要性。通过活动，理解保护骨骼和补钙的重要性，并积极参与活动。大胆地说出本人的办法，看看幼儿园班级骨骼会说话，并对课程计划进展反思。活动目的：1.理解通过活动保护骨骼和补充钙的重要性。2.理解保护身体正确姿态和保护骨骼的方法的重要性。3.积极参与活动，大胆表达本人的办法。4.明白人体需要各种不同的营养素。活动预备：骨骼图片，笑脸，哭泣的脸，骨骼拼图活动程序：首先，通过音乐活动理解骨骼的功能1.教师带着小孩按照音乐的节拍进展动作。咨询题：小孩们，你明白为什么我们的

2、身体会自由弯曲并采取各种行动吗？ （小孩们能够自由答复）教师：由于我们的身体里有骨头，我们的身体能够自由弯曲并做出各种动作。2，展示图片，让小孩明白人体主要骨骼的名称咨询题：我们身体的骨骼是如何组成的？教师：骨头通过关节连接了许多关节骨头。骨骼支撑着身体。没有骨头，我们的身体就无法挪动。第二，保护骨骼的方法1.教师引导小孩看图片我们的骨骼.请告诉小孩生活中的姿态和动作对骨骼的生长和发育不利。2，竞赛：我是一名健康的裁判教师提供各种骨骼动作的各种图片，让小孩通过笑脸和哭脸图片推断是否正确。第三，骨骼所需的营养素咨询题：我们的骨骼需要一些营养。请让小孩们考虑一下，以及哪些好的方法能够协助他们长高并

3、变得更强壮。教师：不要挑食，多吃含钙的食物（如小虾，海藻，豆制品，排骨，牛奶等），以获得更多的阳光和运动。四，游戏：骨斗向小孩们发送一些人类骷髅谜题，让小孩们一起游玩和战斗，教师将巡视和引导。活动反映：健康骨骼会说话本课程从小孩们用音乐本身做一些练习开场，这加强了小孩们的兴趣。通过观察人体的骨骼，小孩们明白骨头支撑着我们的身体。没有骨头，我们的身体就无法挪动。在下一步中，幼儿能够积极利用他们的大脑表达他们对如何保护骨骼和骨骼的办法。当游戏是骨骼拼一拼时，我会指导一些特别的小孩，这将使小孩们成为最大的小孩。以有限的方式开展自主活动，能够依照本人的观察和理解进展表演，并完成这一环节的教育目的。这一课的缺点是，幼儿无法记住人体骨骼的名称，需要在课后进展复习和稳固。小百科全书：骨架是一种构成脊椎动物内部骨骼的硬器官。它的功能是锻炼，支撑和保护身体;制造红细胞和白细胞;储存矿物质。骨骼由多种形状组成，具有复杂的内部和外部构造，使骨骼在减轻重量的同时保持坚硬。骨骼的一个组成部分是矿化骨组织，其内部具有坚硬的蜂窝状构造;其他组织包括骨髓，骨膜，神经，血管和软骨。