幼儿园教案《下雨了》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划下雨了带反思小班教学计划下雨了包含对合适小班学生的艺术主题教学活动的反思，以便小孩们激发对自然的热爱和对绘画活动的兴趣，并指导小孩学会使用不同的线型表达不同的雨水并培养小孩们的绘画风格。手控才能。我愿意参加美术活动，并感遭到绘画活动的乐趣。来看看幼儿园班级010010的几点考虑。活动目的1.引导幼儿学习使用不同的线型来表达不同的降雨，并培养小孩的手的操纵才能。2.激发小孩们对自然的热爱和对绘画活动的兴趣。3，养成大胆上色均匀的适应。4.乐于参加美术活动，感受绘画活动的乐趣。活动预备：1.一个人画纸，每个油画棒一个。2，每人一双雨鞋，一件雨衣。 3，带小孩观察下雨的过程之前，掌

2、握有关下雨的知识。活动程序：首先，展示“雨具，雨衣，雨靴”，引起对儿童活动的兴趣。1.老师：这是什么？老师：为什么今天的小孩带雨衣去幼儿园？老师摘要：是的，2.前天，老师还和您一起观察了下雨的过程，不是吗？ （年轻的答案：是的）请小孩们考虑一下，雨从哪里来？老师：什么时候下雨呢？看，小孩们明白吗？老师：那你明白什么时候下雨。雨什么时候一滴一滴落下？3.老师总结：看来小孩们在观察下雨过程时特别小心。确实，下雨时，它会一滴一滴地掉下来，下雨时，它会像一条线一样掉下来。来吧，假如风吹来，雨水就会倾斜地落下，有时向左倾斜，有时向右倾斜，就像在跳舞一样。让我们学习如何学习下雨和跌倒吗？其次，鼓舞小孩们通

3、过身体运动来表达不同的降雨。第三，引导幼儿学习各种线型的下雨过程。老师：刚刚我们谈到了下雨，我们学会了如何学会下雨。如今让我们下雨。师：我们按从小到大的顺序画画，让我们先画小雨吗？ （好）老师那边演示，解释：在小雨下，雨滴从天上掉下来，一滴一滴落在地面上，下大雨，打一巴掌，雨像一条线一样落下，风在吹，风在刮吹遍了。我们刚刚所说的是三种情况。让小孩们伸出右手的食指，与老师练习下雨。老师和年幼的小孩一起聊天，进展了空洞的练习。第四，小孩大胆绘画，老师指导。（1）老师：老师发觉小孩们在空中画的雨特别美丽。让我们把它们放下来，让它们飞到我们的绘图纸上，以便更多的人能够看到它们。绘画时请先下小雨，然后再

4、下大雨，然后在刮风时再下雨。（2）从事幼儿创作，对老师进展个别指导，并鼓舞儿童大胆绘画。第五，演出交流。（1）展示所有作品，小孩们互相欣赏。（2）老师：您喜爱哪一块，为什么？绘画下雨了教学反思绘画下雨了是充满生命的内容，因此我不仅要让小孩们学会用不同的线条来表达不同的雨水，而且还要鼓舞小孩们变得更大。对大自然的热爱和对绘画活动的兴趣也是本次活动的另一个重点，情感体验是贯穿整个活动的主要内容。小百科全书：降雨是自然降水的一种现象，这是由大气环流的干扰引起的。它是地球水循环必不可少的一部分。这是从远离河流的几乎所有陆地植物中补充淡水的唯一方法。天上掉下的雨滴，大小不一，快又慢。地球外表蒸发并在严寒中上升以构成雨水。雨水是人类生活中最重要的淡水资源。