幼儿园美术教案《狮子》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班美术教学计划狮子带反思大班美术教学计划狮子包括对大班美术主题教学活动的反思，让小孩们通过听故事和画狮子，引导小孩们体验学习艺术的乐趣，渗入可持续开展，观察和观察的观念。欣赏狮子及其迷在培养幼儿的观察，分析和创新才能的过程中，他们将成为养成大胆色彩和均匀着色的好适应。快来看看幼儿园班级艺术作品狮子的几点考虑。活动设计背景儿童正处于形象考虑阶段。直观的图片和图像更有可能激发小孩们的学习兴趣，使小孩们能够掌握所学的知识。新的课程标准强调必须培养幼儿的创新才能，并最大程度地促进儿童的主体性。为此，我设计了以下类。活动目的1.训练幼儿观察和欣赏狮子及其杰作的同时观察，分析和创新的才能。2.引导

2、小孩体验学习艺术的乐趣，并通过听故事和画狮子来浸透可持续开展的思想。3，养成大胆上色均匀的适应。4.让小孩体验独立，独立和制造力的才能。教学重点，难度要点：指导幼儿在观察和比拟中掌握狮子的特征，并能适度地游玩。难点：狮子头鬃毛的表现。活动预备狮子王卡通剪辑，比照狮子和小狮子的图片，展示了狮子的杰作，名片笔，纸。活动程序（1）制造情况并引入激情有了狮子王，此卡通确实有一些片段能够唤起小孩的兴趣。老师：今天，老师邀请了一位朋友。请细心看看它是谁？ （老师玩动画片）老师：动画片完成了。小孩们明白谁吗？ （小狮子）董事会书籍主题-狮子王（2）分析师的特征老师咨询卡通儿童是否刚看到大狮子和小狮子的区别，

3、并展示图片以引导学生观察，比拟和分析狮子王的特征：鬃毛，眼神，大鼻子，大狮子。口，尖，耳圆等特点。（3）学习画狮子的鬃毛老师解释说狮子王爱美，因而鬃毛也有不同的风格。老师展示了树叶，向日葵和刚毛的画作。此外，老师使用不同的线条来显示狮子王的鬃毛。简介：为小狮子添加的鬃毛具有直线，弯曲和虚线，每个人的情况都非常好！（4）扩展要求小孩们画出最喜爱的彩色狮子。教学反思新的课程标准强调必须培养幼儿的创新才能，并使幼儿的主体性最大化。因而，本课一直坚持双主体教学形式，即实现主体与主体之间的对话与交流。在特定的预备课程中，老师一直坚持以老师为指导，让小孩们独立发觉并培养他们观察，分析和创新的才能。通过让学生观察狮子鬃毛的特征，让小孩们自主创新。主体间的思想浸透到整个教学过程中，即老师和幼儿是平等与对话的主体。老师播放电影，然后让学生发觉狮子的特征，例如圆耳朵，大嘴巴，锋利的牙齿等。因而，引导学生用不同的线条显示狮子的鬃毛。老师首先证明小孩在老师的指导下完成了画狮子鬃毛的任务，最后老师评价了他们的工作。简而言之，课堂教学气氛良好，小孩们能够说根本掌握狮子鬃毛的绘画方法，并完成预定的教学目的。但是，仍然存在一些缺点，例如需要进一步改善时间分配。小百科全书：狮子大，身体均匀，四肢和脚趾长。头又大又圆，鼻子非常短，而且视线，听觉和嗅觉都非常兴旺。