幼儿园游戏活动教案：小鸡出壳了教案(附教学反思).doc

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1、小班游戏活动课程计划：小鸡有教学计划（反思教学）小型游戏活动开箱即用（反思教学）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映和其他内容，想象和使用身体动作来表达外壳中的小鸡，以及培养小孩们遵照一个。能够和平衡才能刺激小孩参加体育竞赛，合适幼儿园老师参加小班活动，来看看小学生的课程计划。活动目的：1.想象并使用身体动作来展示小鸡的外壳。2.培养小孩散步和平衡的才能，激发小孩参加体育竞赛的乐趣。3.在活动中，让小孩们体验与同伴一起游玩的乐趣，并愿意与同伴一起游玩。4.最初培养幼儿处理现有生活经历咨询题的才能。5.培养小孩敏锐的观察才能。活动预备：呼啦圈和鸡头饰，相当于儿童和老师的数量。一只母鸡的

2、头饰和几只蠕虫。3，宽阔的活动场地，25厘米宽的途径。4，鸡的出生的课件和愉快的音乐。活动程序：首先，丰富鸡炮击的经历1.介绍课件：蛋图和提咨询。咨询：谁的家是蛋壳？蛋壳里的鸡是什么？引导小孩们讨论答案。咨询题：蛋壳中的鸡长大，不能住在蛋壳屋里。我该如何办？他是如何出来的？ （小孩们能够自由答复和表演）2，展示课件：鸡出壳。咨询题：你看到鸡是如何诞生的吗？ （请小时候一起练习，一起练习）。其次，鸡出生了。1.幼儿在蛋壳（呼啦圈）中玩鸡宝宝。老师描绘了小孩被带到小鸡的场景：鸡蛋和鸡蛋是圆的，鸡宝宝在头上，宝宝将要脱壳，她应该如何做，小脚蹲着，蹲着，蹲着。屁股的底部是顶部，顶部是顶部，顶部是顶部。

3、推进推进，推进和推进。小嘴有点，有点，有点。哇！鸡肉脱壳了！2.重复游戏。第三，鸡吃昆虫老师：出生的鸡宝宝太多了，妈妈特别快乐。妈妈带你去草地捕捉虫子。2.解释游戏规则。引导小孩穿过田地上25厘米宽的鹅途径，来到草地，将食指放在嘴里，拿起虫子，然后带着母亲沿着桥回到会场。3.放松活动，游戏完毕，小孩们在老师的带着下走出场地。活动反映：我今天组织的活动由小班主题活动小鸡出生了修正。选择此活动后，我反复重新检查和重新调整，通过生动的多媒体课件丰富小孩的情感体验，激发小孩模拟探究的愿望，并适当依照小孩下一堂课的才能水平增加难度。让小孩们有更大的勇气挑战困难。在活动开场时，我使用夸大的小鸡动作发动小孩

4、们参与活动的兴趣，让小孩们动起来，同时热身整个游戏活动。然后在大屏幕上使用蛋的图片，引起两个咨询题：谁住在里面？鸡宝宝在蛋壳里看起来像什么？通过小孩们的答案和模拟表演，举办了活动的目的。蛋壳屋里有一个鸡宝宝。小孩们都明白，但是鸡宝宝打破了蛋壳，但小孩们特别惊奇。这时，我使用直观的多媒体课件来打破这个难题，为下一步做好预备。小孩们模拟小鸡的表现并奠定了根底。小班儿童对这些运动的经历仍然是无认识的。我编写了一首特别吸引人的歌曲，赶上了模拟小鸡的动作。小孩们特别有趣，特别活泼。在捕捉昆虫的下一部分中，我首先强调游戏规则，让小孩们明白，当他们走过这条道路时，他们必须一一跟随，并培养小班儿童的认识。同时只有有认识地排队。当我玩第二场竞赛时，我增加了难度。在游戏中，我添加了一座小桥让小孩们跟着一座小桥。它不仅到达了通过狭窄道路的目的，而且还锻炼了小孩的平衡才能。最后一部分是放松。我预备了一个舒缓的小鸡音乐，让小孩们以美妙的节拍放松关节，完毕活动。所以，在组织活动的过程中，我有时只考虑整个活动的进展，无视个别小孩的留意力，不监视他恪守游戏规则，以便当个别小孩走这条路时，他们不是从头开场踏上途径，而是从中间插入队列。也许在我的组织过程中有一些遗漏。我本人没有找到它。请让评委给予更正。