幼儿园活动教案《红绿灯》（通用）.doc

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1、幼儿园小班活动课红绿灯小班活动课红绿灯适用于主题教学活动中的小班活动，以便小孩们最初能够尝试使用剪刀沿轮廓线切割，对手工活动产生兴趣，并感知红绿灯的特征和用处。快来看幼儿园的小班活动红绿灯走吧。活动1.感知红色和绿色指示灯的特性和用处。2.最初尝试用剪刀沿着轮廓切割，以增加对手工活动的兴趣。3.尝试依照信号采取行动，并首先认识到要恪守交通规则。4.有兴趣触发儿童交通讯号灯。5.让小孩体验独立，独立和制造力的才能。活动预备设置道路（无交通讯号灯），红色和绿色蜡纸，胶水，抹布，牙膏盒，橡皮泥，音乐磁带，录音机，交通讯号灯图片，单词卡“红灯”，“绿灯”。【活动步骤】首先，引起对儿童活动的兴趣教师：嘿

2、，路上停了非常多玩具车。你想玩吗？那我们就当个小司机把这些车开起来，好吗？当您打开它时，您必须在路上行驶。幼儿能够免费玩汽车。 （听音乐）教师：“汽车累了，让他们休息一下，让我们休息一下。 二，感知交通讯号灯的特点和用处1.教师：只是，我们玩过汽车游戏，你快乐吗？演奏时发觉任何咨询题吗？ “（个人讲故事”那么，我们如何处理这个咨询题？说出您的办法和好朋友吗？“小孩们彼此交流。个别告诉。教师总结。 “因此，你明白红绿灯是什么样的吗？ （随意告诉）2.观察红色和绿色指示灯的特征。显示交通讯号灯的图片。教师：这是交通讯号灯。今天，教师还带来了带红色和绿色灯的婴儿一词。 （阅读交通讯号灯）教师总结了交

3、通讯号灯的特点。道路上有交通讯号灯，开车的人要平安得多。 “今天，让我们在大路上放一个交通讯号灯，好吗？ 三，制造交通讯号灯1.咨询：教师为小孩们预备了一些材料。请要求儿童使用材料制造交通讯号灯。教师还为小孩们预备了小剪刀。小孩在使用剪刀时，应留意平安。切割时，沿轮廓线切割，使用后，合上小剪刀的嘴，将其悄悄放在篮子中，将切好的纸屑放在篮子中，并应放置其他材料。2，儿童自选教材操作，教师导游指导。3.将小孩们的作品放在路上。我们的小孩确实能够做到这一点，并将交通讯号灯放在路上。道路上有交通讯号灯，汽车驾驶员能够观看交通讯号灯行驶。如今让我们再次成为小司机吗？这次，小驾驶员不得不查看要驱动的信号。四，游戏“交通灯”1，讲解游戏规则，看信号做动作。2，儿童游戏，模拟驾驶动作，先跟着向前跑，按信号做动作。 （听音乐）幼儿园小班平安教学计划-红绿灯。小柯克：最早只有红色和绿色两种颜色。后来，通过改良，添加了黄灯。红灯表示停顿，黄灯表示预备中，绿灯表示通过。这三种颜色的使用，这三种颜色作为交流信号的使用，也与人们的视觉构造和心理反响有关。