幼儿园语言教案《月亮巴巴》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班语言教学计划月亮巴巴带反思小班语言教学计划月亮巴巴包括小班反思性语言班，让小孩们通过手势（动作，嵌入图片）学习歌曲，学习“链式”构造的小孩们的歌曲，感受小孩们歌曲的节拍和乐趣，尝试使用公牛方言制造儿童歌曲，来看看幼儿园小班教学语言月亮巴巴，其中包含对教学计划的反思。活动目的：1.学习“链式”构造的儿童歌曲，感受儿童歌曲的节拍和乐趣。2.学习带有提示（动作，嵌入图片）的儿童歌曲。3，尝试用奔牛方言朗读歌曲。4.尝试用更完好的语言表达您的意愿，并愿意大胆地交流。5.理解儿童歌曲的内容并丰富相关词汇。活动预备：1，小图片：母亲，奶奶，鸟类，乌龟，洋娃娃和鸡蛋，夜间背景图片和可包容小图片的弯

2、曲月亮。2，布片。3.几块月饼。活动程序：1，引起幼儿的兴趣。-对话通往月球。-老师展示了“月亮”。咨询题：让我们猜猜谁会住在月球上？ （儿童能够自由讲述）2，学习儿童歌曲月亮巴巴-老师完好地完成了歌曲，并理解了儿童歌曲中的角色。咨询题：您听说过谁有关月球族的信息？他们在做什么？-儿童学习弹奏儿童歌曲。-学习在“捉迷藏”游戏情境中感兴趣的儿童歌曲。老师：如今，月亮家族的人们想和我们一起玩捉迷藏游戏。请闭上眼睛，不要偷看。 （如今，老师将小图片删除了，只留下了小图片的轮廓。）咨询题：谁在隐藏？游戏是两三遍。3，小孩欣赏方言歌曲。-咨询题：什么是爸爸？儿童叙事，老师总结：爸爸在这里，不是一个叫父亲

3、的小孩，而是母亲的父亲，而是一种能够吃的蛋糕，这里是月饼。-展示月饼。-老师用奔牛方言朗读歌曲。-老师和幼儿使用Benniu方言朗读歌曲。反思：月亮月亮巴巴是一首机智，幽默，吸引人的歌曲。 “链式”构造是这首歌的最大特色。尽管儿童歌曲的长度有点长，但是儿童歌曲“妈妈，奶奶，娃娃”的图像关于小孩们来说特别熟悉。所描绘的每个角色的典型动作也接近小孩的生活，因而更合适我们小班儿童的学习兴趣和学习。才能。在活动期间，大多数幼儿能够积极参与，他们的动作，表情和声音都更好。然而，当他稍后朗读时，王紫艳，莱阳和乔静蓉对彼此不感兴趣，他们彼此交流，而且他们的留意力不集中。因而，我私下让他们背诵诗歌，他们都通过

4、了考试。我分析：首先，时间要长一些，每个小孩的持久性要短一些，因而要留意每个小孩。其次：这些小孩坐在后面，前面的小孩在做他们的动作来阻止他们。由于没有老师的留意，他们会逐步失去兴趣，因而也应该安排班级的位置。因而，在每次活动前，老师应预备好小孩并留意每个小孩，以便他们积极参与。小柯克：月亮，是天体的名称，人眼称为月亮。在古代，它也被称为泰音，宣度，卷娟和玉盘。它是地球的卫星，也是太阳系中的第五大卫星。月亮大约是地球直径的四分之一，其质量大约是地球直径的十分之一。月球是地球上已经知道的最大卫星，月球外表覆盖着由小天体构成的陨石坑。月球与地球之间的平均间隔约为384,400公里，约为地球直径的30倍。