幼儿园教案《小麻雀找食儿》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划小麻雀找食儿带反思小班教学计划小麻雀找食儿包括对小班游戏主题教学活动的反思，让小孩感遭到与教师和朋友一起游玩的乐趣，练习双脚跳起来，向前跳，测试小孩的反响才能并锻炼本人的个性才能。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的：1.练习双脚向上腾跃。2.感到与教师和朋友一起玩的乐趣。3.测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才能。4.提高幼儿的竞争力，促进儿童运动的灵敏性和协调性。活动预备：1.愉快的背景音乐。2.不同高度的小方凳（代表大树），以及几张小昆虫图片。活动程序：热身活动：1.模拟小动物走路教师：今天，让我们学习学习小动物一起散步！ （小狗，小猫，小鸭，兔子

2、等）2.一起学习小麻雀。小孩们玩小麻雀，教师玩麻雀妈妈，听音乐模拟小麻雀的动作：四散，腾跃，吃昆虫，喝水等。游戏“小麻雀抓虫”。1.每个小孩都能够自由选择一棵“树”作为本人的家，爬上“树”，在听到捕获昆虫的信号后跳出来，然后“飞出去”捕获昆虫。教师：宝贝，如今你是一只小麻雀，正在寻找一棵大树作为你的家。但是，当您听到捕获昆虫的信号时，您必须飞出去捕获虫子，否则您会饿了。教师指导小孩进展屡次锻炼。行动指南：两只脚并拢，略有下蹲，然后悄悄跳下。3.请个别儿童演示悄悄腾跃的方法。游戏1.游戏：Little Sparrow是一位客人引导小孩到同伴的“家”，以鼓舞小孩尝试从不同高度的椅子上跳下来。 （操

3、作指南：轻松而稳定地腾跃。）2.游戏“大猫来了”。小麻雀从“树”上跳下来，飞来飞去寻找食物。当他听到“大猫”的叫声时，他迅速飞回“树”中隐藏。教师：我们必须悄悄地跳下“树”，不要让“大猫”听到。好？教师：小孩们的门，您已经学会了从树上掉下来的才能。如今您能够在地面上找到吃的东西了。悄悄地跳下树，不要让小动物听到，不要看到小动物。如今，飞回树上躲起来。3.放松活动：捉虫子。教师驱散了虫子，小孩们分散在地上抓蠕虫，抓蠕虫，然后与教师一起飞回教室。提示：“一只小麻雀还没有被动物抓住，这种才能确实特别大。狗走了，我们能够去找点东西再吃。看，那儿有什么？够了吗？是时候回家了。让我们把昆虫带回家！ “课后反思：幼儿喜爱动物，并以动物为引子，极大地激发了儿童的兴趣。同时，依照小孩对模拟的热爱特点，本班利用麻雀妈妈的作用引导小麻雀学习技能，使小孩们更加生动爽朗。直观。小百科全书：麻雀是麻雀家族27只小鸟的总称。它们的大小和身体颜色特别类似。通常，上半身是棕色和黑色，通常被称为麻雀。