幼儿园语言教案：绘本《漏》（通用）.doc

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1、幼儿园大班语文教学计划：绘本漏1.细心观察图片，感受故事的有趣情节和角色的心理活动。2，能大胆表达，提高阅读兴趣。活动预备：课件，图画书，音乐活动程序：首先，观察封面以激发小孩的阅读兴趣。1.教师：今天，教师带来了一本图画书。您在这本图画书的封面上看到了什么？2.教师：爷爷奶奶们在做什么？为什么要抬头？表达是什么？3.教师：祖父母如何了？让我们看一下并听一下。其次，播放课件，观察图片并理解故事。1.展示课件图片。教师：你有哪种动物？多久？除了你，还有谁？2，教师讲故事的第一段：山前曾经有一座山，一个住在山腰的山老头，王老汉一家养大肥肉。3.展示课件图片。教师：这个时候，谁来了。还有谁？他是谁？

2、为什么是小偷？ （小偷的狡猾的眼睛是什么样的人？）4.展示图片。师：老虎和小偷在这么胖的内心如何想？ （小孩们讲，教师地图。）5.展示课件图片。教师：晚上。他们来了。老虎如何来了？ （偷偷摸摸，蹲着。）小偷如何来的？为什么眼睛向后看？ （董张锡旺）社会戴着帽子吗？ （模拟小偷的动作。）6，显示课件图片：老虎在做什么？ （当墙壁被打破时，挖角）小偷在做什么？ （在屋顶上，打开屋顶）7.展示课件图片。王老汉醒了起来。奶奶？ （有点清醒，半梦半醒）。奶奶说：那是什么意思？8.老虎理解泄漏的含义吗？你在哪里看到的？ （这是什么情况？）小偷如何办？教师谈到了老虎和小偷的活动。9.展示课件图片。小偷掉在哪

3、里了？在哪里看到的？他们两个吓坏了，然后奔跑大喊：“哦，它在泄漏。 他们认为泄漏是什么？ （旋风石）10，下雨了，老虎和小偷仍然想着大胖子，老虎和小偷摸摸了脸，老虎认为是谁在漏水，小偷认为是谁在漏水。他们见面后发生了什么事？其次，小孩们阅读，找出故事的结局。1.教师：故事还没有完毕。大脂肪被吃掉并被偷了吗？这是什么泄漏？要求小孩们翻阅并找到答案。2，小朋友免费阅读。留意阅读位置并留意页码。3.教师：您在哪一页找到答案？如何样？到底是什么泄漏？4.教师：今天教师讲的故事的名字是漏。教师在议论渗漏的构造时演示了“渗漏”一词。第三，小孩能够自由阅读。1.教师：这个故事里的老虎和小偷如何样？这非常愚蠢，这个故事非常有趣，非常有趣。2.请本人开场阅读漏。找出最有趣的页面，然后与小孩们聊聊有趣的缘故。4.让每个小孩说出他们认为最有趣的图片的页码。教师点击相应页码的图片，让小孩议论有趣的缘故。5.扩展活动。以绘画方式创立有趣的图片。