2023年科室工作计划三篇.docx

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1、2023年科室工作计划20X年，我室将继续围绕学校的中心工作，积极推进新 课程改革，全面实施新课程标准，努力使教育科研更好地为 学校教育教学改革业务，积极营造浓郁的科研氛围，增强全 体教师的科研意识以课题研究为平台，以特色办学为方向， 以减负增效为导向，结合我校教育教学工作的具体情况，创 造性地开展工作，使教育科研与学校发展、教学质量提高和 教师成长相结合，不断提升学校办学品味。一、工作目标.通过课题实施，提高教师教科研意识和水平；1 .利用省级立项课题的研究机会，提高教师案例搜集和 编写的意识和水平；2 .鼓励教师阅读教育教学专著，提升教师教育教学的理 论底蕴。二、主要工作内容.学校核心课题

2、的过程性实施和专家引领1 .学科组课题的市级立项以及课题的过程性实施.教育教学专题论文和课题实践报告的撰写2 .教师案例撰写三、具体工作部署（一）课题引领，提升教科研水平依托省级课题研究和立项时机，积极鼓励广大教师自觉 参与校级、市级、大市级的课题申报工作，在课题方案撰写、 课题申报和立项过程中，促使教师们能够用课题引领，在课 题中研究教育教学活动，以此引领教师能够自觉加入教育教 学理论专著的阅读和学习之中，有效提升教师的课题研究水 平，从而促使提升教育教学质量。学校教科室在校长室的积极支持，力争完成校级核心课 题的撰写和申报，并积极争取专家的指导和引领，获得高级 别的课题立项活动，并以校级核

3、心课题开展校级的主导性德 育活动，培育具有特色型的新型农村德育活动，提升学校品 味。加大学科组的核心课题建设工作，让学科课题引领学科 组成员在主题性建构指引下，开展富有主线的教研活动，不 仅提升教育教学的业余研修目标，也提高教师课堂教学的主 体性、针对性和本土性，获得教研新亮色、研修一贯性、活 动群体性。（二）走进课堂，信息技术引领多元课堂走进课堂才是教科研的生命力所在，本学期紧紧围绕 “减轻学生课业负担增强课堂教学效果”扎实有效地开展教 师教学活动，以学校教研日为依托，以“同课异构”为主要 形式开展教学交流活动，提升教学对教学文本的解读能力、 提升对课堂实践智慧的感悟能力、提升教师对生命课堂

4、的把 握意识。积极发动全体青年骨干教师开展案例撰写、课件制 作以及学科主题社区的网络建设活动，引领青年骨干教师能 够积极投入到网络背景的教育手段现代化意识，能够在市政 府积极支持教育现代化的良好硬件背景下，实现教育软件的 大力提升。（三）德育论文，教育活动德育化依托一年一度的德育课题报告竞赛活动，促使教师们能 够沉下心开展教学、班队等活动的德育意识，提升教师的德 育研修意识。本次活动组织教师从案例搜集、论文框架搭建、 组内交流以及专家引领等方法，促使教师能够实现教育论文 和课题报告的较高层次展示和交流，真正实现德育专题的研 修和提升。2023年科室工作计划在我校，教科室被融入教务处已有6年之余

5、，教科研成 为大家偶尔提及但很少触及的领域，因此，当有的老师得知 我此次负责教科室工作后，表情复杂地对我说：其实教科室 也不错。本人负责教务处工作3年有余，但对教科研依然只 是触及到皮毛。昨天上午，袁校长、殷主任和我，仔细地研究了教务处 与教科室的分工，在列举完教务处近20条职责后，再来列 举教科室职责，当我们写下“课题”与“论文”两个词语后, 竟一时不知道教科室还有哪些职责。这两天，我一直在思考，今后的教科室到底该做些什么? 我想，“教科室”这个名称应该理解为“教育科学研究室”， 它是把教育当做一门科学来研究的部门。对应它的上级，不 仅有省市中小学教学研究室，更有省市教育科学研究院和中 国教

6、育科学研究院。鉴于对“教科室”名称的理解，加之与袁校长、殷主任 的交流与沟通，我想教科室今后应该履行以下的一些职责：一、课题研究与管理1 .做好学校科研课题的申报、论证、开题、研究、结题 等指导工作；.做好课题成果的推广工作。二、教师培养与培训.定期邀请专家对教师进行业余培训；1 .加强校本培训，促进校内名师的成长；.组织教师参加校外的教育教学培训；2 .通过“五四杯”、“新人杯”等活动，促进教师业余成 长。三、校本课程建设与开发.建设好气象课程基地；1 .加强校本课程的开发；.根据校本课程编写实用校本教材。四、教研活动的组织与安排.“周周有”活动的安排与研讨；1 .教研组活动的组织与检查；2

7、 .指导和帮助教师学习、掌握教科研方法，总结教科研 经验，撰写教科研论文；3 .建立与媒体、编辑部、出版社的多方联系和友好合作 关系，为教师发表教科研论文、出版教育专著提供业务。五、教科研成果的鉴定与评比.每学期收集和统计教师的教科研成果；1 .组织人员对教师的教科研的成果进行评审。六、教学、教研和学校发展策略研究1 .研究、制订和论证学校教科研发展规划，为学校教育 改革和决策提供依据和参考；.根据学校事业发展与教育改革的需要，参与研制、修 订、完善学校的规章制度。其实，对我来说，“教科室真的很不错”，感谢大家对我 的信任。今后，我会把学习当做餐饭，把听课当做工作，把 研究当做生活，尽快提高自

8、己，以便尽早登堂入室。2023年科室工作计划新的学期，在校长室的领导下，在上学期各项工作的基 础上，学校教科室将继续努力，与学校各科室展开合作、积 极配合，加强教科研工作，深入开展校本教研和课题研究， 进一步推动教师读书活动，除了各项常规工作或完成上级布 置任务之外，经研究，教科室拟从四个“一”：一次课题观 摩、一次教师论坛、一次读书沙龙、一次主题写作，具体构 建本学期的各项工作。另外，教科室将把工作重点放在学校 “情趣课堂”建设上，将构思形式多样、渠道多元的活动内 容，推进课堂教学改革促进月工作的深入开展。经研究，教科室将在本学期里，一如既往做好以下几个 方面的工作：作为我校课堂教学模式，“

9、情趣课堂”依然是教科室在 研究一块的重点和热点。在近两个学期中进行的研课与会课 的基础上，教科室拟于本学期进行更日常更普遍的研究，想 方设法把更多老师带进来，不同学科、不同学段，想方设法 把整个教学过程都呈现出情趣的面貌，如备课、辅导、作业 等。目前，“情趣课堂”有了初步的研究收获，但整体上来 看，也存在不少疏漏，一言以蔽之，尚未达到课程化，对整 个教学流程做到“情趣”的突显，做到细致的把控都不能说 已经很到位了，但这不要紧，缺失之处，正是用力之时，因 此，在课堂教学改革促进月进入第二年的周期的背景下，教 科室将进一步开展工作，细化某些活动设计，认真做好此项 工作。课题工作，一方面将在“情趣课

10、堂”的背景下开展年级 组、备课组小课题研究工作，另外就是已有课题的研究工作 与新课题的申报。教科室将及时传达上级有关通知、文件精神，梳理相关 信息，组织在研课题认真进行研究，部分课题更是要积极筹 划结题。另外，今年上半年还是新一轮课题申报季，所以， 组织在研究方面有特长的骨干教师勇挑重担，申报新课题， 也成了教科室上半年的工作要点。课题申报方面，教科室预备与部分老师直接沟通，鼓励 他们寻找问题，确认课题，找准方向，完成方案，提交申报。 目前我校在研课题主要是数学与英语学科，本轮申报，教科 室将于已有学科之外，组织交流，更多关注音、体、美学科 的研究。本学期教科室将新的读物，具体待定，学期中，教

11、科室 将组织“成长”读书班举行一次读书交流活动，届时，我们 将以此书为中心，进行朗读、展开对话、编印心得，还请大 家认真阅读，适当记录，及时将自己的发现、心得与收获记 录。“成长”读书班始终希望各位成员建立起自己坚不可破 的阅读生活，共读之外，请大家做好自己的个人阅读，无论 是市局读物，还是学校网站网读文章，我坚信，在“成长” 读书班的聚拢下，我们读书的力量必将传之绵长。此外，在这几大方面，教科室也将做好业务，在诸如论 文评比、骨干成长、教学示范等工作上或者组织，或者带头, 与大家一起在业余发展的道路上走得更稳，走得更好。目前，市局上半年的教研规划尚未公布，具体活动以开 学后具体通知为准。总之，教科室一定会以“情趣课堂”建 设为中心，立足课堂，开展多形式、多渠道的教学研究，进 一步推动我校课堂教学改革促进月活动深入。