幼儿园英语教案《眼睛、鼻子和嘴巴》(通用).doc
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1、幼儿园小班英语课眼睛、鼻子和嘴巴小班英语课眼睛、鼻子和嘴巴适用于小班英语主题的教学活动,使幼儿能够以本人或别人的器官说英语单词,发音精确,明晰,能够说“ Ihave”句型,能够自信而欢乐使用英语快递,愿意学习英语,来看看幼儿园小班英语眼睛、鼻子和嘴巴的教学计划。活动目的:1.学习新单词“眼睛”,“嘴”,“鼻子”和句子“ Ihaveamouth”2,能够用手指或别人的器官说英语单词,发音精确,明晰,并能纯熟地说出“爱”的句型。3.自信,欢乐地用英语表达,并愿意学习英语。4.培养学习英语的积极态度。5.尝试在游戏中说英语,体验游戏的乐趣。活动预备:1.眼睛,鼻子和嘴巴的手工三维绘画。2,三袋。活动
2、程序:1.首先介绍热身话题。热身活动“理解我本人”的热身(此活动包括身体上方和下方的器官名称)。2.完成热身活动后,教师立即介绍“小孩们,我们刚刚进展的热身活动中提到了非常多器官,小孩们想用英语表达这些器官吗?我不想你用英语做这个热身吗? “激发幼儿的兴趣,然后告诉小孩们今天学习其中的一些器官,同时今后会渐渐学习。3.教师拿出眼道具,咨询小孩的名字。小孩们说完后,教师能够立即示范英语发音。在大声学习新单词的同时,教师能够发信号通知小孩听他或她的眼睛或其他器官。4,单词完成后,必须使用游戏进展稳固。请让三个小孩上台。教师将道具放进书包,要求小孩们同时从书包中取出一样的物品,取出物品后迅速读出物品中的文字,看谁在快速好读,同时能够反复改变小孩。5.游戏完毕了。教师请小孩们站起来。教师随机朗读一个单词。小孩们将立即触摸他们各自的器官,在小孩的身体物体和单词之间建立联络,并稳固单词。小百科全书:五种感官,尤其是人的外表。人们常说“五个特征”是指妨碍眉毛,眼睛,耳朵,鼻子和嘴巴外观的五个面部特征。
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