幼儿园教案《瓢虫找家》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划瓢虫找家带反思小班教学计划瓢虫找家包括合适小班教学的反光数学主题教学活动，让小孩们按数字学习，手数在3个数字之内一致，以培养小孩对数学活动的兴趣，请参见带有反思计划的幼儿园班003010。活动目的：1.手中的数字3之内的数字。2.学习按数量分类。3.培养小孩对数学活动的兴趣。4.培养小孩的尝试精神，开展小孩思维的敏捷性和逻辑性。5，让小孩理解简单的数学缘故。活动预备：1.许多纸瓢虫，有一个斑点，两个斑点和三个斑点。2、3片叶子。3.一些错误。4，儿童歌曲瓢虫找家活动程序：首先，导入游戏，教师和年轻人玩手指游戏“小瓢虫”。小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指）上下爬行的小瓢虫（四个手指

2、爬行）跟上大害虫（加快爬行速度）吃洁净（停下来吃）其次，使用图片在同一只手的数字内练习数字。1.通过计算瓢虫上的斑点来学习数字1、2、3。（1）送一只瓢虫。咨询题：瓢虫长什么样？ （圆身）你的背上有什么？ （点）有几个点？ （2）教师和小孩彼此一致的分数。（2）同时豢养两只瓢虫。 （身上的斑点分别是1和3）小孩们说他们的身体上有几个斑点，同时同一批手中有斑点瓢虫的数量，请让每个小孩拿出三个斑点瓢虫。2.观察瓢虫的外观并稳固对大小和颜色的理解。教师：“这三个瓢虫是一样的吗？有什么不同吗？ （颜色，大小，斑点）第三，利用游戏来培养儿童按数量分类的才能。1，游戏“小瓢虫捉虫”（1）通过照顾小瓢虫，我

3、们能够将手中的数字进展合并3教师：“瓢虫宝宝的妈妈病了。我想请小孩们照顾瓢虫宝宝。请选择一个瓢虫宝宝照顾。得到它后，看看有几个斑点的瓢虫宝宝？到达索引。 （2）游戏“小瓢虫捉虫”。教师：“瓢虫饿了，他们喜爱吃虫子，我们背着瓢虫。婴儿要抓害虫。 （听音乐，一边听歌一边捉虫子）2，送瓢虫宝宝回家（1）让小孩将有不同斑点的婴儿放在叶子上并带有相应的点。教师：“瓢虫特别累，想休息。他们喜爱在哪里休息？ （叶子）请把它们送到叶子上休息。 （发送时，请宝宝将斑点的瓢虫宝宝发送到带点的叶子上，将2个发送到2个点的叶子上，3个.）（2）集体验证。四，活动完毕幼儿学会悄悄地离开活动室。活动反思：1.此活动特别合适儿童，其中大多数活动能够在教师的指导下独立完成。通过将知识应用于活动和游戏，您能够积极参与。2.两个小孩的上进心不是特别好，一个小孩稍小一点，大半岁，另一个受伤。小百科全书：瓢虫是鞘翅目圆形甲虫的总称。它是一种色泽艳丽的小昆虫，常有红色，黑色或黄色斑点。