幼儿园中班科学好玩的冰教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对幼儿园中班冰的

2、乐趣和教学的反思幼儿园中班科学兴趣冰雪教育案例的反思主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容。理解冰的变化后，它将使用不同的方法来感知冰的特征。积极探究冰的兴趣，合适幼儿园教师参加幼儿园中班科学活动课，来看看有趣的冰教学案例。活动设计背景“冬天祖父来了，冬天祖父来了。”小孩们唱歌，唱歌，跳舞优美，迎接冬天祖父的到来。漫天飞舞的雪花，数千英里的奇特风光，漂亮而奇妙。尽管北风吹来，天空是如此严寒，小孩们的小手，小脸和小耳朵被冻成了红色，但是被冻结的小孩仍然没有热情和好奇心，他们正在使用那亮堂而闪耀的东西。大眼睛，灵敏而结实的小手探究了冬天祖父的神秘。纲要指

3、出：“幼儿园应为儿童提供健康，丰富的生活和活泼的环境，以满足他们的各种开展需求，以便他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心开展的经历”，科学活动能够最有效地小孩们认识到了探究和发觉的渴望，因而我设计了这一科学探究活动部分有趣的冰，让小孩们充分探究并感遭到隐藏在“冰”中的隐藏神秘。活动目的1.理解冰的变化，并使用不同的方法来感知冰的特征。2.有兴趣积极探究冰。3，教育幼儿，热爱祖国的大河山。4.使儿童对探究自然现象感兴趣。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点，难度要点：理解冰的变化后，您将使用不同的方法来感测冰的特征。难点：激发小孩参加科学活动的兴趣。活动预备1.冰娃娃图片。2，儿童玩冰课件。3

4、.激发小孩们参加科学活动。活动程序：1.小孩们对水会冻结并激发他们的探究兴趣的认识。教师：今天我带来了新朋友和你一起玩！教师：你听说过那个婴儿吗？教师：婴儿什么时候变成冰娃娃的？2.以不同方式探究冰的主要特征。（1）咨询题：您想用冰娃娃玩什么方法？（2）初探：小孩们以本人的方式玩冰，并用笔画记录下来。（3）咨询题：您使用什么方法玩冰？（4）重新探究：教师指导小孩使用多种感官（看，摸，捏，舔，尝等）来感知冰的物理特征。留意观察和表扬那些具有特别探究方法的儿童，以促进儿童之间的互相学习。3.讨论并理解冰的物理性质。（1）咨询题：您认为冰娃娃是什么样的？为什么？（2）小结冰的特点。教师：原来的冰娃娃

5、有特别多机密！无色，无味，透明，光滑，坚硬且易碎。4.做实验以指导儿童观察冰的变化。教师：你的冰娃娃和你刚得到它的时间有什么区别？教师：您说一个新词真棒-融化。冰娃娃是能够融化成水的婴儿。简介：原始的冰娃娃会在您的手中融化！成为婴儿！5，儿童制造彩色冰灯。教师：我们一起做一只聪明的小手，一起制造漂亮的冰灯！给我们一个可爱的冬天爷爷做个新年礼物！下课后延长：组织小孩玩冰灯。教学反思冬天是一个多雪的世界，冬天也是一个生疏的世界。清亮的冰特别受儿童欢迎。他们对冰有浓重的兴趣，对冰的理解只是一种明智的体验，对冰的特性不是特别熟悉。我以“祖父的礼物”为主题，从小孩们的生活中选择了设计教学计划，让小孩们练

6、习本人，激发他们现有的经历，激发他们的学习兴趣。教学是通过学生脑海中的情境激发认知的兴奋，产生认知冲突，构成思想爆炸，然后触发学生的认知活动并构建新的认知构造。 “因而当我设计这门科学课时，我首先制造了一种情况来激发小孩们探究的欲望。在教学中，我鼓舞小孩们通过引导他们认识到水会结冰来寻求知识。其次，从幼儿的实际情况出发，提供自我探究的空间，并以不同的方式探究冰的主要特征。在教学中，利用小孩们的好奇心，引导他们进展实验前的猜测，并将其记录在记录纸上。然后让小孩们通过每个人进展的小小的探究来发觉“冰的物理特性”。调动他们的热情，探究学习的热情，并提高他们的观察和分析才能。通过经历分享会，协助小孩总

7、结探究的结果，总结结论，并进一步激发学习活动的热情。最后，小孩们依照本人的爱好在教室里制造冰灯。他们每个人都想制造最漂亮的冰灯，并将其作为礼物送给冬天的祖父。这是小孩的纯真，爱心和真实的感受。本部分的扩展是让小孩们在户外玩冰灯，并激发他们接着探究冰的神秘。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人