幼儿园语言教案：云彩和风儿（通用）.doc

《幼儿园语言教案：云彩和风儿（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园语言教案：云彩和风儿（通用）.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

幼儿园大班语言教学计划：云与风活动名称：云与风目的：1.激发制造诗歌的欲望，尝试用诗歌的语言制造云彩和风儿，并自信地讲述创作的内容。2.培养小孩丰富的想象力，思维的独创性，加强幼儿的自决心和积极情绪。3.通过感受诗歌的美妙心情，培养热爱大自然的小孩的情感。活动预备：经历预备：在活动之前，小孩已经屡次观察了云的变化，并对云的构成有了初步的理解。享受散文云彩和风儿教材预备：一套多媒体教具。已使用多种材料和不同方法来表达云的形状并进展云绘画。活动重点：感受散文诗的语言美和艺术美。活动中的困难：培养幼儿欣赏，开展语言表达才能和尝试制造的才能。活动程序I. Talk：我制造的云。1.观看云壁画。小孩们介绍他们前段时间制造的云，并议论云的模样。2.使用多媒体教具引导幼儿观察各种云。教师：如今，让我们来看看不断变化的云。这些云是什么样的？ （配乐欣赏诗歌：云和风）二，讨论云发生了什么变化？为什么云非常有趣？为什么云会改变？第三，配乐阅读云彩和风儿。四，游戏制造诗歌：云将改变1.小孩们用动作表达云彩。教师演奏“风”，小孩演奏“云”。 “风”的吹拂，“云”的形状不同，云的变化以诗歌语言表达。2.儿童被分组创作诗歌活动。5.扩展活动：在语言角自定义一首诗，以便小孩们接着创作诗歌。在功能角事件期间，您能够接着玩游戏并在云中执行更改。