幼儿园教案《喂小动物》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划喂小动物带反思小班教学计划喂小动物包含了对合适小班的数学主题教学活动的反思，以便小孩们能够按顺序安排动物的搭配和食物搭配，体验两组中相关对象之间的关系，并愿意告诉他们他们相应竞赛的结果。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的：1.体验两个集合中相关对象之间的一一对应关系。2，能够安排动物一个个搭配食物。3，愿意告诉他们相应的竞赛结果。4.培养幼儿进展比拟和推断的才能。5.能够与您的同龄人一起尝试记录结果。繁重而艰巨的活动：能够按顺序安排动物并搭配食物体验两组相关对象的一一对应关系活动预备：底板4 喂小动物分类盒磁铁：大小动物卡食品卡动物图片食品图片活动程序

2、：首先，开场部分。方案导入。介绍动物。以老师今天的来宾为例，通过演示和讨论，我强调了“从第一位开场按顺序运送动物，按顺序喂养动物并边说边喂养”的规则。1.介绍老师的角色：今天，高老师想请客。有非常多小动物。你在看谁？ 一一展示动物，并带着小孩们对这些小动物咨询好。2.老师：晚餐时间到了，让我们让小动物们坐下。 “展示动物，并告诉幼儿从第一个座位开场，第一个座位前面有一个红点。请让小牛坐在第一位，让小孩们与小牛坐下。向熊老师展示：“熊是否应该坐在那儿？谁去排座位。 请让小孩安排座位并解释一下：我必须一张一张坐。3，学习相应的老师安排：“高级老师为小动物预备了非常多美味的食物，看看那儿有什么？ 一

3、一展示食物，请识别小孩。让小孩们讨论这些小动物喜爱吃什么？我们必须按顺序逐一喂食。谁是第一个进食？老师演示了喂养动物和饲料的行为，并说：“特立独行，我请你放牧。 请一起告诉小母牛：小牛，请放牧。 “4，重申规则，请告诉小孩们玩法：从红色圆圈开场，先给小动物一个接一个的顺序，然后给他们喜爱吃的食物一个接一个地送给他们。说“ *，请吃*”。第二，根本部分。1.请把椅子移回到座位上并开场操作，并恪守说明。留意操作顺序。2，老师提示给每个小动物最喜爱的食物给它，你必须发话说。3，一般要先领取食物的提示，然后搜集动物，搜集后即可更改。第三，完毕部分。1.请把材料放回原处，并检查是否已搜集。将椅子移回半圆

4、。2.请一些小孩上来并完成其余的手术。小孩如何观察喂养方式？让我说说动物吃什么。3.评估欣赏行为良好的小孩，赞扬收到材料的小孩，并赞扬手术时说话的小孩。活动完毕。活动反思：幼儿喜爱小动物，同时明白每种小动物最喜爱什么。幼儿能够有秩序，安静的方式改变群体，并能够依照动物与物体之间的关系进展一对一的匹配，效果更好。老师演示时，应将小动物放在首位，并应告知小孩操作材料不同。必须在分类框中填写操作材料。在共享和组织会议中，应给个别小孩单独的指导。在操作幼儿时，老师不应过多地干扰幼儿，并给他们时机表达本人的感受。如何在以后的小组活动中提高他们的动手才能。防止浪费时间是克服此类活动的难点。小百科全书：函授是一种相对关系，两个近视能够看作是彼此的替代。