幼儿园教案《神秘的太空》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划奇妙的太空带反思泰班课奇妙的太空包含对大班美术主题教学活动的反思，让小孩们感遭到创作的喜悦，体验成功的喜悦，尝试想象不规则的色块变成不同的动物或人物，细心地着色并保持绘画的清洁桌面和屏幕，并体验各种方式的艺术活动的乐趣。来看看幼儿园班奇妙的太空，对课程计划有一些考虑。活动目的1.尝试将不规则的色块想象为不同的动物或角色。2.感受制造的喜悦，体验成功的喜悦。3.细心给绘画上色，保持桌面和屏幕清洁，并体验各种方式的艺术活动的乐趣。4.体验通过想象制造图像的乐趣。活动预备1.材料预备：旧抹布，棉签，布条，油漆，黑纸，ppt。2.预备儿童的知识和经历：观察各种动物的图片，并具有丰富的

2、想象力的经历。活动程序：1.导入：教师带着小孩进入活动室并观察绘画材料。1“小孩们，看，今天的绘画材料和往常的绘画材料有什么区别？你是做什么的？ （有抹布，棉签，布条）2“您如何对待黑纸”（头发，眼睛，夜晚，熊猫，燕子，鞋子，黑色汽车，太空，宇宙）2.借用“空间”一词来指导儿童观看PPT。1一个小朋友刚刚对太空说，你明白太空中有什么吗？（星星，卫星，宇宙飞船，云彩，外星人，卫星）2如今，让教师和小孩们一起探究奇妙空间的景象。欣赏课件：教师和学生坐在大屏幕上-当夜幕降临，仰望星空时，您是否想明白星空背后是什么样的奇妙世界？今天，我们与夜空中漂亮的星星保持着亲密的联络，并前往星星做客。播放PPT，

3、教师评论-宽阔的宇宙无边无际，灿烂的星空像珍珠一样闪闪发光，它的生命力，漂亮的星空让人们感到着迷.-看着宇宙无与伦比的漂亮，您能大胆地展现您的想象力吗？在漂亮的星云中，您能找到有趣的故事吗？ （奇妙的恐龙，漂亮的天鹅）谁能在星云中找到小动物？它的眼睛在哪里？头在哪里？什么小动物？3.拖放演示练习1“夜晚的星空是如此漂亮，如今我们使用这些不同的材料来表达漂亮的空间！”教师在示范时说这首歌：小布真有趣，用颜料玩游戏，拖放，转身，就会出现奇妙的画面。2“你还能让它画画吗？” （一点点）教师在示范时说这首歌：这小块布确实非常有趣，玩油漆，触摸它，单击一点，就会出现奇妙的图画。3你在这个繁星点点的天空图

4、像中看到了什么？（蜗牛，棒棒糖.）4将蜗牛添加到蜗牛5儿童，谁想尝试一下？ “小孩们动手操作，教师说小孩们的歌。小星星也希望与您的星云图成为朋友，您会看到-两次敲门声，星星和星星遍及天空。您如何对待这个星云图像？谁来添加？4.儿童动手操作你的星空是什么样的？您的星空地图中隐藏了哪些小动物？小动物之间会发生什么？尝试一下，大胆地创立本人的小宇宙！教师发觉许多小孩尝试着与教师不同的画作。我确实非常佩服你（提示绘画技巧）“如今，改变星空，转身，找到隐藏在里面的小动物，首先找到眼睛，头部，然后用棉签勾勒出动物的轮廓。 评估工作我要去采访你。您如何对待您的绘画？您的星云中有哪些小动物？用这种材料绘画时感受如何？”“告诉你所制造的星云图片，并向教师说再见！”百科全书：空间是指地球大气层以外的空间，即大气层以外的整个空间。