幼儿园教案《小手爬一爬》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划小手爬一爬带反思小班教学计划小手爬一爬包括合适小班学习的音乐主题教学活动，让小孩们听音乐旋律的沉浮，能够用小手做自下而上，自上而下的动作，以及在音乐游戏中感受到小手。攀爬身体，培养儿童音乐的节拍并开展儿童表现力的乐趣，让我们一起来看看幼儿园的003010课堂吧。活动目的：1.通过音乐游戏感受将双手放在身体上的乐趣。2.倾听音乐旋律的崎岖，您能够用小手进展自下而上，自上而下的动作。3.培养幼儿的音乐节拍并开展幼儿的表现力。4.我愿意参加唱歌活动，并与教师和同伴一起体验唱歌的乐趣。活动预备：1.年幼的小孩能够纯熟地命名身体的各个部位。2.音乐游戏小手爬一爬。活动重点：倾听音乐旋律

2、的崎岖，您能够用小手进展自下而上，自上而下的动作。活动程序：一，手指游戏：找朋友教师：您想成为魔术师，然后让我们一起成为魔术师！教师：你的小手真好，你的小手有什么技能？二，游戏我是小小魔术师1.学习歌曲小手爬一爬教师：教师也有特别干练的小手。我的宝宝不仅会弹钢琴，而且会画画，同时会与我的身体一起玩游戏！教师：让我们唱一首被小手抓的歌！ （教师在做小手攀爬时带小孩唱歌）2.尝试听音乐的上下旋律。师：小手爬上去，音乐声会变高依然变低？爬下时音乐的声音会变高依然变低？3，体验交流的乐趣，小手在身体上爬行，能够精确分辨出身体各个部位的名字。教师：我们的小手能够爬到哪里？4，听音乐玩游戏教师：如今让我们

3、玩一个有趣的音乐游戏。当音乐听起来越来越高时，您的小手将爬上去。当音乐声越来越低时，您的小手将爬下。 （游戏能够练习几次）第三，游戏：大树和毛毛虫。1，理解游戏规则教师：毛毛虫发觉一棵大树是朋友。毛毛虫必须躺在那棵大树下。那棵大树必须直立，不能挪动！2，听音乐玩游戏小手爬一爬，自由选择角色扮演的树木，毛毛虫。教师：如今让我们听听音乐，找到你的好朋友！两个小伙伴讨论了如何成为一棵大树以及谁是毛毛虫。3.听音乐并玩游戏找朋友教师：当音乐越来越响时，毛毛虫就必须爬到树顶，而音乐的声音越来越低，就必须爬到树下。四，延伸活动完：我刚刚看到小孩们想成为毛毛虫，除了爬到身体上，我们还能够爬到许多地点，让我们走到外面去爬！教学反思：通过这项活动，大多数幼儿能够在唱歌，听，动，考虑和尝试的轻松气氛中积极参与并掌握繁重而艰巨的活动，并使小孩们乐于参与整个活动。为到达活动目的。小百科全书：手是人类或其他灵长类动物手臂前端的一部分。它由五个手指和手掌组成。它主要用于抓握和握住东西。两只手对称且彼此镜像。