幼儿园大班国画欣赏活动《鱼海》.doc

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1、幼儿园大班国画欣赏活动鱼海活动目的：1，欣赏作品，感受渔民对收获的看法，并初步理解上下重叠的关系。 2.尝试使用钩子，点和染料方法来表达屏幕的内容，体验协作创作的乐趣。活动预备：1，一些物理鱼，竹筐，盆。 2.渔网视频;音乐。 3，吴冠中作品鱼海;画笔，墨水等画工具材料。活动程序：1.老师将物理对象（将竹子里的活鱼倒入大盆）中，以激发小孩的兴趣。“你在哪里见过这么多鱼？ “还有谁会非常欢乐见到这么多鱼？ “2.播放“渔夫钓鱼”课件，介绍艺术家及其家乡和作品的起源。“你明白这是哪里吗？ 老师介绍作者画家吴冠中爷爷。3，师生欣赏工作鱼海，协助小孩感受和理解上下重叠咬合的关系。“你明白那儿有多少条鱼

2、？我们一起算吧？ （有些鱼能够看到眼睛，有些鱼只能看到尾巴，有些鱼能够看到肚子.）为什么有些鱼只能看到眼睛，或只能看到尾巴？ “（这里有太多的鱼，它们都是上下重叠的，因此画家的祖父给这幅画命名为鱼海，为什么叫鱼海？）老师专注于眼睛和鱼背的绘画。 （钩，点，染料）“这幅画最亮的地点在哪里？ 最漂亮的眼妆是什么？ “鱼画在画中能够用哪种方法？ “5，老师总结，介绍素描方法。“今天，我们有几个小孩一起在这里画了非常多鱼。”小孩们合作画草图“鱼海”。6，儿童免费制造（播放背景音乐），老师导游指导。7.互相欣赏，展示作品。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人