幼儿小班社会活动教案：虫虫飞教案(附教学反思).doc

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1、小班社会活动课程计划：飞行教育案例（反思教学）小班社会活动昆虫飞行教育案例（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，教学反思等内容，儿童歌曲情感阅读，注重听力，大胆表现，体验游戏的欢乐，合适幼儿园老师参加小班社会活动课，来看昆虫和昆虫。活动目的：1.好好阅读儿童歌曲。2.注重倾听，大胆表现，体验游戏的欢乐。3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。4.培养幼儿的敏锐观察才能。5.在活动期间展示小孩的可爱一面。活动预备：1.教学挂图，背景图片，指法。2.儿童书籍，第22页。活动程序：1.完全享受小孩们的歌曲，激发学习兴趣。导语：今天老师带来了一首好歌，这首歌的名字是虫虫飞。在呈现背景图片时

2、，老师的操作指的是边点的阅读和儿童歌曲的完好阅读。咨询题：虫子飞到那些地点的哪里？老师摘要：苍蝇飞过苍蝇，飞到草地上，飞到花园里，飞向天空，飞到树筏上。确实特别快乐。2.理解儿童的歌曲内容。老师阅读并做练习，同时协助小孩们理解小孩们歌曲的内容。咨询题：虫子飞到草地上的是什么？ （喝露）咨询题：虫子飞到花园去做什么？ （踢踢）咨询题：虫子飞向天空是什么？ （排队）咨询题：虫子飞到树上的是什么？ （睡着了）儿童能够在答复时结合动作体验。老师总结：虫子飞来飞去，飞到草地上喝露水，飞到花园里踢，踢，飞向天空排队，飞到树上睡觉，他们有多快乐。3.学习播放儿童歌曲。（1）老师演示阅读儿童歌曲。（2）儿童的

3、后续练习。（3）老师再次阅读儿童的歌曲并在阅读时进展阅读。4.答复游戏，协助幼儿理解和掌握单词。小孩们的歌曲以答复的方式阅读，老师读出小孩们歌曲的前半部分，然后小孩们阅读代表动作的词语。教学反思：在整个活动期间，一些幼儿能够学会情感地背诵儿童歌曲并理解儿童歌曲的内容。关于事件的整体效果，此内容更合适年龄阶层。第一次，当儿童的歌曲被完全享受时，老师对学习的兴趣是由老师在阅读指尖时的操作引起的，同时小孩们最初被视为儿童的歌曲。最后，以答复下列咨询题的方式阅读儿童歌曲，以稳固小孩们的小孩们的歌曲。在这个课程中，小孩们特别兴奋，不仅能够依照诗歌的节拍阅读小孩们的歌曲，还能够添加动作来表演。但是，由于有些小孩太年轻，因此在阅读小孩们的歌曲时，他们可能无法阅读声音。需要努力加强幼儿的语言技能。