中心小学2022年度体育工作年度报告.docx

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1、中心小学2022年度体育工作年度报告2021-2022学年我校体育教学工作从全面落实“健康第 一”的思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则， 进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学 模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下, 我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质 和健康心理作为工作的出发点。根据2021-2022学年工作计 划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的 成绩。现报告如下：一、体育课开课率我校严格执行课程计划，2年级体育课每周为4节，3 一5年级每周体育课为3节，开课率达标。二、教学实施总体情况1、以“健康第一”为指导，我

2、校切实抓好体育教学工 作学习落实“新课标”的教育理念，改革学习方式、教学方 法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结； 活动有分工，有措施;成绩有纪录；资料有积累。分管领导定 期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课， 做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学， 抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有 机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机 检查教案，随时进行听课和评课。2、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研， 不断地更新教育观念，因地制宜上好每堂体育课。学校主要 抓了四个方面的工作。（1）抓常规纪律；（2）抓安全教育；（3

3、） 抓运动密度；（4）抓锻炼实效。3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。 体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。 只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛 活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育 教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要对学生加以 指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又 促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生 的兴趣。三、阳光体育运动开展情况1、学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活 动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯 彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的 现

4、代健康理念，以全面实施学生体质健康标准、大力推 进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同 时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极 主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化 素养，推进校园体育文化建设。2、开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。坚持依 法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定, 开足上好体育课，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教 育课程，由学校统一安排，每周定时定点上课，教师不得以 任何理由挤占体育课时。通过体育教学，深化教学改革，不 断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。四、学校经费投入情况1、我校将保障体育、卫生经费

5、作为学校体育卫生工作 的重点，采取分级管理、分类推进的办法，政府投入一部分， 学校自筹一部分，多方筹措，俣障学校体育卫生基础设施建 设，保障各项体育卫生活动的正常开展。2、特别是近年来，各地抢抓农村学校改善办学条件的 机遇，争取当地政府和部门的支持，统筹协调，突出重点, 有计划的配备了一大批如篮球架、乒乓球台、等大型体育活 动器材，学校体育卫生设施面貌发生了巨大变化。得到上级 的大力支持后，与此同时，我校也在改善体育卫生设施环境 上也做出了很大的努力。如：2019年区教育主管部门为学校 配置了排球场地等整套设备，从而为全校师生又进一步拓宽 了锻炼身体的途径。五、教学条件改善情况我校严格按照有关

6、规定合理使用体育经费，满足教学和 竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据中小学体育器 材设施配备目录，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体 育室器材出借登记、管理制度。学校现有足球场一块，篮球 场2个，乒乓球桌4台，乒乓球拍50副，跳绳100多根， 羽毛球拍10副，垫子100块，实心球20个，排球10个， 篮球60个，接力10根，足球40个等体育活动基本器材。 教学条件逐年改善。六、教师队伍建设情况1、学校现有体育专职教师1名，兼职教师1名。2、在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强 教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践, 增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工

7、 作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和 掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教 学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。七、学生体质健康状况1、以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实 施学生体质健康标准为基础，使100%的学生能做到每天 锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体 育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到 提高。2、多方努力，齐抓共管，做好学生体质健康标准 的测试登记工作，学生体质健康标准是促进学生体质健 康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体 质健康的个体评价标准，是国家体育锻炼标准在学校的 具

8、体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年 度体育体制达标测试工作，提高我校体育标准成绩， 学期初即特制定学校达标计划，要求各班级认真开展训练和 测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发 动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行 学生体质健康标准活动。本学期学生体质健康标准 测试顺利进行，全校97. 84%的学生达到了合格标准，成绩 优良。八、存在困难及问题1、场地建设还需要规范，学校正在抓紧实施，难满足 学生锻炼多方面的要求。2、受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆组 织学生开展，学生难以起到锻炼的效果。九、下步打算体育工作今后的打算：一是提高认识、加大投入，加强 体育基础设备设施器材建设。积极组织各类体育活动，增强 学生体质。三是进一步加强体育教师教育培训工作，努力提 高实施体育工作的本领；四是加强宣传，努力营造良好的体 育锻炼氛围。进一步提高体育工作质量，促进体质健康发展。回首这过去的一学年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗 水，圮载了操场上那与孩子为伴的欢笑。总之，学校决心在 上级门领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，_如 既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中 齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创 特色”，为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。