幼儿园托班音乐节奏：小鸟进窝（通用）.doc

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1、幼儿园Toban音乐节拍：鸟儿进入巢穴幼儿园Toban音乐节拍：鸟入巢的设计意图：关于Toban的小孩们，他们对动物的外表，姿态和声音特别感兴趣。他们喜爱模拟动物的声音并学习它们的姿态。依照我们班级的年龄特征，我选择“鸟”是一种动物，它能够让幼儿感遭到鸟的形象并模拟鸟的态度。关于我们的幼儿园小孩来说，掌握一定的节拍对他们整体的音乐素养有一定的协助。因而，我设计了音乐节拍小鸟进窝，让小孩们感遭到音乐的节拍。活动内容：0010010活动目的：1.最初感遭到音乐节拍的速度。2.激发小孩们参加音乐活动。活动的难点和重点：最初能够感遭到音乐节拍的速度。活动预备：胶带，鸟头饰活动程序：（1）用鸟的声音引导

2、被摄体教师：小孩们，今天，一只小动物来到我们的教室，听着，是谁？（2）熟悉音乐教师：小鸟给我们带来了一首歌！让我们一起听！ （教师放音乐）鸟唱歌好吗？ （好）那我们鼓掌鼓掌吧！ （小孩在鼓掌）恩！小鸟说，小孩们拍手的声音确实特别好，小鸟想邀请小孩们一起表演，小鸟唱歌，我们的小孩拍手，让我们一起演唱会！ （教师指导幼儿听音乐并拍手）小孩们的表现特别好。鸟儿唱歌越多，他们唱歌的速度就越快。如今我们听鸟儿如何唱歌（播放音乐），如今听鸟儿如何唱歌。我们必须再次开一场音乐会。当我们拍手时，我们如今要做什么？ （教师放音乐以引导幼儿听音乐拍手）（3）倾听音乐的节拍和飞鸟教师：这只鸟在飞。我们的小孩们聚在一起做鸟儿，一起飞行！当小鸟唱歌快时，我们飞得特别快，小鸟唱歌慢而飞慢。如今我们的小孩们必须跟随鸟儿听音乐和飞行，您预备好了吗？ （小孩们跟随鸟儿听音乐）（4）完毕活动教师：听着！响了，小白兔子的声音从里传来：“鸟鸟！出来和我们一起玩吧！ 哦！原来，这些鸟刚要去森林里一起玩！然后，让我们一起飞入森林！ （教师带着小孩们一起飞离活动室）