幼儿园教案《我不是故意的》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划我不是成心的 活动小孩们理解故事的内容，感受故事的童趣。2.在活动中，小孩培养了倾听和理解语言的才能。3.通过老师的指导，幼儿逐步养成愿意承担责任的良好适应。活动预备1,小兔波力品行养成绘本：我不是成心的 PPT。2，兔子波力的图片。【活动程序】1.使用兔子波浪力的图片导入活动。老师：宝贝，今天，一位可爱的朋友来到我们班。你想明白谁？老师（展示Bunny Boley的照片）：看，这是谁？老师：大家好！我是一个兔子波。今天，我做了一些让我的兄弟，兄弟，姐妹和母亲不快乐的事情。我不认为我是成心的。他们不应该责备我。老师：宝贝，你认为薄熙来做过什么让大家不快乐的事吗？老师：是如此的

2、吗？我们在一起看！2.阅读图画书并使用咨询题协助小孩理解故事。（1）讲述故事以最快的速度跑。 老师的咨询题：1波做了什么？这是成心的吗？2娜娜特别快乐？为什么波浪力量不是成心的，娜娜仍然生气和尖叫？3波看到娜娜生气，如何办？（2）接着讲故事他抓紧去森林里躲起来。 老师的咨询题：1波做了什么？2曼尼快乐吗？你觉得哪里特别生气？3波浪抱歉？如何做？（3）接着讲故事在哥哥抓住他之前逃跑。 老师的咨询题：为什么我哥哥会抓住这波？（4）讲故事给娜娜低声说。 老师的咨询题：妈妈如何评估波浪力量？（5）讲故事我必须和我一起去摘蓝莓！ 老师的咨询题：1妈妈和博丽吻了？为什么不？2每个人都要求Bo Li如何做，

3、他会原谅吗？3波会做吗？（6）接着告诉故事到底。老师咨询题：1当爸爸回来时，薄熙来在做什么？2最后，妈妈，娜娜，玛尼和马克呢？他们为什么笑？3妈妈和博丽吻了？你为什么这次亲吻？3，结合生活经历，引导小孩养成愿意承担责任的好适应。（1）总结故事，告诉幼儿愿意承担责任。老师咨询题：1，李波打破了他兄弟姐妹的玩具。是粗心依然成心？2它被意外打破了，为什么每个人都生气？3那如何办，每个人都不生气？老师摘要：尽管我不小心弄坏了别人的东西，但它被打破或破裂，其别人会特别难过。我们应该向他们抱歉，并主动找到处理坏事的方法，成为一个愿意承担责任的好小孩。（2）结合生活经历，引导幼儿反省，逐步养成良好的生活适应。1老师咨询题：宝贝，在生活中，你做过像波浪力如此的错误吗？你有错误的抱歉吗？你纠正了错误并主动承担责任吗？2个小孩能够自由讨论。3老师要求一些幼儿做出大胆而详尽的陈述。1/3