幼儿园语言教案：快乐的小屋（通用）.doc

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1、幼儿园大班语言教学计划：快乐小屋1.欣赏诗歌，感受诗歌的美和语言的美。2，能够通过表演和绘画的方式表达本人享受诗歌的幸福感。3.能够与生活联络并理解什么是幸福。活动预备1，诗歌ppt2.教师画出大森林的背景图片，并在诗中使人物：小孩，小屋，萤火虫，小蜘蛛，小麻雀，纺织母亲，蜻蜓和小蚂蚁成可粘贴的卡片。3，儿童，萤火虫，小蚂蚁头饰，彩色铅笔，白皮书。活动程序I.教师：小孩们，今天天气特别好，春天是如此漂亮，让我们一起去郊游。（屏幕上会显示大森林图片。）小孩们，您在大森林中看到我们，大森林是如此漂亮，让我们在这里休息一下。其次，房间和年轻人一起坐在垫子上。教师：你看到森林的漂亮了吗？你喜爱大森林吗

2、？大森林将是什么？第三，教师忽然发觉：小孩们，您看到这里有特别多鹅卵石，如此漂亮，您认为鹅卵石能做什么？（铺一条小路，盖一个小屋，放在鱼缸里，铺鹅卵石艺术品，等等）4.教师：那儿有一群小动物。他们还盖起了铺有鹅卵石的房子。您想明白他们是谁吗？让我们如今听听这首诗。第五，教师朗读诗歌。题：（1）这首诗漂亮吗？你想学吗？ （教师教诗歌）（2）师生有背诵诗歌的关系。（3）为诗命名。（4）教师：您从这首诗中班到了什么？ （欢乐）是的，每个人都协助了小花屋，小花房的打扮更加漂亮。每个人都感到特别欢乐，小花屋感到特别欢乐。您认为人生中最欢乐的是什么？做某事时会感到欢乐吗？（儿童能够自由答复）（5）教师总结：刚刚小孩们说了特别多欢乐的事情，对，协助别人，付钱给别人，当其别人再次感到幸福时，他们会感到特别幸福，因而我们必须成为一个欢乐的人。这些小动物只是打扮成一个欢乐的小屋，然后我们的小孩们就想打扮成一个欢乐的小屋。我相信穿着我们的小孩会更欢乐。完毕教师：让我们回到教室，用刷子画幸福。