幼儿小班科学教案：动物的影子.doc

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1、小班科学课程计划：动物的影子1.依照动物的阴影找到相应的动物，理解一些常见动物的明显特征。2，有兴趣观察，发觉，比拟，并愿意表达本人的办法。活动预备1.动物课件PPT。2，展板，附有小动物图片。3，塑料小动物影画。活动程序一，分享交流，重现经历1，小孩，你喜爱哪种动物宝宝？为什么？（小孩们表达本人的办法，比方：小猫，咨询：你喜爱小猫什么？）2，总结：动物宝宝特别可爱，有特别多技巧。其次，场景导入，感知功能今天，一群小动物来到草地上，想和宝宝一起玩“捉迷藏”游戏。他们是谁？他们藏在哪里？请细心查找并与好朋友交谈。 （小孩们互相交流，自由表达本人。）2.咨询题：你找到了谁？它隐藏在哪里？ （我看到

2、小兔子，在草丛中）追逐咨询题：你从兔子那儿看到了什么？ （长耳朵）我们大声咨询兔子吧！小兔子，特别快就出来了！我们来学习兔子吧。小兔子特别可爱，长耳朵和短尾巴，走路和腾跃。3.咨询题：大象在哪里？为什么我没有看到它？你如何明白这是一头大象？ （长鼻子）大象的长鼻子被捡起来。它确实是一只藏在大树后面的大象吗？你是对的，它确实是一头大象。大象有两个大耳朵，像风扇;四条腿特别厚，像柱子一样;小尾巴，薄而短，像小蝎子。让我们一起学习。大象特别可爱，长鼻子和淋浴。刚刚，宝宝说我看到了鸡和小鸭，那鸡和小鸭在哪儿？为什么你认为这是一只鸡和一只小鸭？（小鸡的尖端是尖的，小鸭的嘴是扁平的）。除了嘴巴，他们在哪里

3、能够看到他们是鸡和小鸭？（鸡的脚像树枝一样分开，小鸭的脚连在一起。）总结：我们能够从上往下看，鸡和小鸭的嘴，身体和脚是不同的。为什么小鸭子的脚趾连在一起？ （小鸭会游泳，小鸡不会游泳）事实证明，小鸭子互相连接并尖叫。当小鸭子在水中游泳时，蜻蜓就像一个桨来协助小鸭子画画。嘿，嘿，小鸡小鸭唱了一首歌。我们也来学习一所学校。小鸡小鸡特别可爱，有尖头，瘦小的脚，唱着歌。小鸭子特别可爱，嘴巴扁平，在水中游泳，走路和摇摆。简介：刚刚，婴儿通过观察动物的阴影发觉了小动物。三，匹配游戏，迁移体验嘿，这里有特别多小动物。是谁呀？他们想玩“寻找阴影”的游戏。他们的阴影会是什么模样？那儿有特别多阴影，要求婴儿找出并看看哪个小动物是阴影。当你找到它时，你会发送给它。2，小孩自由选择小动物玩配对游戏，教师巡视观察。你找到了谁的影子，你是如何看的？依照游戏中的咨询题搜集或验证。你为这么多小动物找到了阴影。不同的动物有不同的阴影，我们一起出去理解小动物的各种动作，看看它们的阴影是否会改变。