幼儿园语言教案：老师早（儿歌）.doc

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小班语文课程计划：老师早（儿歌）活动目的1.理解儿童歌曲的内容并掌握礼貌用语“早期老师”，以理解礼貌用语是否有礼貌。2.有一个面部表情来背诵小孩们的歌曲，并发出“早期”，“去”，“来自”，“老师”，“说”，“鸟”等字样。3.鼓励幼儿成为礼貌和蔼良的小孩。活动预备1，课件 - 礼貌的小孩2，图片宝贝，老师，太阳，鸟活动程序老师：你如何对待如此一个小孩的表现？你喜爱他吗，为什么？3，老师：你也用礼貌的语言和老师打招呼，请试试吧。（2）太阳已经看到了礼貌宝宝的所作所为。为什么是如此？（30只小鸟看到了礼貌的宝宝说的话，太阳和鸟儿喜爱这个宝贝，为什么？（4）你喜爱这个宝贝，为什么？2，集体，集体动作表演都有情感背诵儿歌。（依照小孩的学习情况，老师能够说上半年的小孩的歌，小孩说下半部分的歌曲，省略号，歌词策略，尽量让小孩参与阅读。）除了打招呼之外，你还能够在使用时理解礼貌用语。让我们说33,360名老师！太阳听到咪咪笑了，这只鸟听了，叫道：老师早点！老师早！从小就宝宝非常有礼貌。