幼儿园中班案例：吹塑纸版画格子手帕_0.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中层工作案例：吹

2、纸印花格子手帕幼儿园幼儿园中班案例：吹纸印花格子手帕案件：格子手帕是我们第一次接触吹塑纸雕刻。目的是学习使用钢笔在吹过的纸上将直线和垂直线绘制成网格的技巧。由于这是第一次进展吹塑纸打印，因而我发觉小孩们有特别多咨询题。由于我认为小孩过去可能显得太轻了，因而我反复强调在学习时请小孩们刻画的重要性。有一个小沟。因而，当我进展描绘时，我发觉小孩的握笔姿态不正确。一些小孩也用本人的力量画穿插线，但他们也弄碎了纸。有些未涂漆的小孩根本不会涂漆。吹纸雕刻的要求特别高，不仅线条连接，而且凹凸感明显。儿童有一定的困难。活动反思：我还考虑了活动期间发生的咨询题。首先，小班的小孩还特别小。他们在正确握笔方面有一定

3、困难，小孩们不够坚强。纸太重了。光压纹不明显，同时不能与纸张特别好地互相作用。所以，我们仍然应该与吹散的纸张保持联络，但是我们应该改变方式。在通常的区域活动中，我们能够进展一些雕刻和绘画活动，以协助小孩们掌握绘画技巧。同时，我们能够协助小孩们理解吹纸和通过转移理解吹纸印刷品。通过一些分解活动，小孩们将获得一些东西，并更好地与幼儿园中班的活动联络。所以，在选择材料时，教育内容的选择应接近幼儿的生活和经历。小班儿童的认知开展水平较低。熟悉，以生活为导向，游戏化的场景会使小孩感到亲切和好奇。我们的版画活动应专注于游戏，并让他们将其用作欢乐游戏。将线条和颜色视为表达您的感受和理解的语言。进展打印的过程

4、是一个特别有趣的游戏。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人