幼儿园教案《探秘小树叶》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划探秘小树叶带反思太磐课探秘小树叶反映了适用于大班学生的以科学为主题的教学活动，使小孩们能够通过动手实验发觉枯叶和绿叶之间的差异，激发小孩的好奇心，培养小孩动手才能，才能。发觉咨询题和总结才能。观察树叶的特征，简单地理解树叶的形状和构造以及每个部分的作用，并培养小孩的团队合作才能。来看看幼儿园班探秘小树叶的几点考虑。活动目的1.观察树叶的特征，简单地理解树叶的形状和构造以及每个部分的作用。2.通过动手实验，发觉枯叶和绿叶之间的差异，激发小孩的好奇心，并培养他们动手才能，发觉咨询题的才能和总结才能。3.培养幼儿的团队合作才能。4.训练小孩大胆说话，说出完好单词的良好适应。5.让小

2、孩们学习最初的录音方法。教学重点，难度重点：理解树叶的形状和构造，理解绿叶和枯叶的区别难点：理解叶子各部分的作用活动预备1.枯叶和绿叶；2，六个小碗，六个rolling面杖，剪刀，胶水，胶带3.多媒体课件活动程序一，音乐介绍老师发布了音乐小树叶，让小孩们找出了今天的教学主题-小树叶。老师能够咨询一些咨询题：冬天到了，小叶子发生了什么变化？你明白他们是如何跌倒的吗？让小孩们按照树叶落下的方式分组。 （一个小小孩是一个树干，手臂伸开了，其他小孩则握住了叶子。老师说秋风来了，“叶子”从站立姿态变成了跪姿。）全班表演歌曲小树叶。其次，使用多媒体课件协助小孩直观，直观地理解树叶的形状和构造以及每个部分的

3、作用。1.引导小孩理解树叶的形状和构造。老师：婴儿有什么部位？老师演示了叶形构造的课件，以便小孩明白大多数叶子是由叶柄，叶子和静脉组成的。 2，小孩讨论时，初步理解叶子各部分的作用。老师：叶宝宝由叶柄，叶和静脉组成。他们为婴儿做什么？ （小孩的讨论）老师演示了叶子各部分的课件，并向小孩们解释了叶柄，叶子和叶脉的妨碍。第三，将小孩分为六组，通过动手实验找出绿叶和枯叶之间的差异，培养小孩的好奇心1.老师展示了枯叶和绿叶。咨询题：这两片叶子有什么区别？ （指导儿童使用各种工具查找有无果汁时颜色，形状的差异）摘要：让儿童理解枯叶和绿叶之间的根本区别：枯叶为黄色，棕色，黑色，易碎，无叶果汁;绿叶绿色，不易碎，带有叶汁。四，活动推行将小孩们聚拢在一起搜集落叶，将叶子分组并粘贴，然后将其张贴在展示角落。教学反思我选择的活动是小孩们最常用的材料，小孩们感兴趣的绿叶材料。多媒体和物理比拟都能够使小孩保持兴趣。更重要的是，在团队合作的前提下，小孩们通过本人的观察和发觉说明了对树叶的理解。他们有肢体语言，实验总结，语言描绘等。我对小孩们感到非常兴奋。我为他们提供的材料旨在给予他们最大的自主权，并让小孩们探究和发觉知识与经历。但是，由于存在分组关系，内向的小孩们的参与不够，他们下次会更加关注这些小孩。小百科全书：叶子是光合作用的树的一部分。叶子能够具有各种形状，大小，颜色和纹理。