幼儿园大班教案《可爱的动物》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划可爱的动物与反思大班课程计划可爱的动物包含对大班的艺术主题教学活动的反思，让小孩体验不同方式的动物表达的乐趣，可以以绘画和剪贴的方式表达本人喜爱的动物的根本特征，并培养小孩们耐心肠完成任务。适应这个活动的乐趣。快来看看幼儿园班级可爱的动物，并反思课程计划。活动目的：1.可以以绘画和切割的方式表达您喜爱的动物的根本特征。2.体验以不同方式表达动物的乐趣。3.培养小孩的适应，耐心肠完成任务，享受活动的乐趣。4.感受工作的漂亮。活动程序：首先，引入对话，激发小孩参与活动的兴趣。1.老师展示大森林的背景图像，让小孩们回忆动物并提出咨询题：（1）看，这是哪里？大森有哪些动物？（2）你喜

2、爱什么动物？它是什么模样的？老师总结：这么多动物就像一个大家庭在一起。其次，使用绘画和剪贴簿的方式来表达您最喜爱的动物的根本特征。1.老师对话：有一天，森林里有一场音乐会，让我们邀请你最喜爱的小动物参加。老师引导小孩议论他想邀请的人。老师引导小孩讨论和交流。老师：首先让小孩们考虑一下你最喜爱哪种动物？那么请来和大家谈谈。3.代表绘画材料。老师：如今，请来制造你最喜爱的小动物。老师在这里有特别多操作材料。你想用什么方法和材料来制造你最喜爱的小动物？老师引导小孩自由地说。老师引导小孩们选择本人的材料进展制造，并指导老师参观。第三，评论工作并完毕活动。1.老师协助幼儿展示本人的作品。老师：看，这些是

3、我们小孩本人制造的动物。让我们来看看。老师将展示小孩们的作品，并要求小孩们在小组面前进展交流。老师播放音乐，引导小孩和小动物跳舞。老师：音乐会马上开场，让我们和我们最喜爱的小动物一起跳舞。活动反映：动物在幼儿中特别受欢迎，因此今天的活动特别专注于儿童。一些小孩的作品特别有创意，表现也特别好。整个班级在绘画操作中的整体表现有所提高，但只有最后的游戏时间，有些小孩更加焦急，因此着色有点粗糙，我也给出了相关的解释。从这次行动中，我发觉了两个主要的缺点：第一，小孩们缺乏开展独立艺术创作活动的经历和才能;第二，材料不够丰富，创作的内容将被添加到将来的日常区域活动中。儿童使用更多材料来指导他们自由地制造和加强他们的经历和才能。小百科：动物分类学家依照动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进展分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。