幼儿园大班教案《商店》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划商店带反思大班教学计划商店包括对适用于大班学生的主题教学活动的反思，让小孩们讨论和讨论减少垃圾的方法，感受废物利用的乐趣，理解废物是什么，并理解乱扔垃圾对儿童的危害。环境。走进热爱清洁，议论卫生适应，萌芽小孩热爱大自然，保护大自然的感受，快来看看幼儿园班商店，对教学计划进展反思。设计计划如何将环境认识浸透到一般教育中，从而提高儿童，父母及其四周人的“环境认识”？因而，我设计了商店活动，该活动的目的是让幼儿明白，在任何地点扔垃圾都不是公共道德咨询题。明白如何乱扔垃圾，理解自然环境与人类之间的关系以及让年幼的小孩长大并扔掉是不方便且有害的。养成良好的垃圾卫生适应，学习一些简单的处

2、理垃圾的方法，以激发小孩对四周环境的情感认识。活动目的1.理解什么是废物，并理解乱扔垃圾对环境造成的危害。2.讨论并讨论减少废物的方法，并感受废物利用的乐趣。3，从小就养成爱清洁，讲卫生的适应，发芽小孩爱大自然，保护大自然的感受。4.最初开展幼儿处理现有生活经历中咨询题的才能。5.培养幼儿表达明晰，大胆表现的才能。活动预备知识预备：明白什么是废物，垃圾。材料预备：各种废物（例如吸管，帽子，纸杯等）；各种由废料制成的工具材料（例如胶带，羊毛，剪刀等），玩具和教具。情境预备：一个轻音乐，故事中一些小动物的头饰。活动程序（1）讲故事并引起儿童的兴趣。教师：小孩们，您去过商店吗，那么小孩们去过什么样的

3、商店？让小孩们开场一个简单的讨论。教师：森林里的大象叔叔也开了一家商店。他的商店是什么样的？我们去看看吧！请听故事奇异的商店。播放背景音乐，拿出相应的动物头饰，然后开场讲故事奇异的商店。故事完毕后，提出咨询题，让小孩们讨论。1.大象叔叔在故事中开了哪家店？商店旁边的两行写着什么词？2.小猴子带什么去了大象叔叔的商店？发生了什么？3.小猪把什么带到象叔叔的商店？发生了什么？4.小猫把什么带到大象叔叔的商店？大象叔叔变成了什么样的礼物？5.嘿，小狐狸带来了什么？发生了什么？6.鸡肉也来了。他带来了什么？发生了什么？7.除了这些小动物外，还有谁来商店？他们带来了什么？8.大象为什么要如此做？他说什么

4、？9.从那以后，森林中的小动物该如何做？（2）总结：儿童讨论的结果指导儿童说出他们应该做什么。理解废物能够使用，乱扔垃圾，废物的危害。（3）提出各种废物供儿童讨论：1.当您有废物和垃圾时，您会如何做？2，那么今天，我们也来学习象叔，把废物变成各种礼物给小孩们，好吗？拿出真实的东西，咨询小孩们，这是什么浪费？这有什么用处？该如何办？教师指导小孩们学习利用废物制造玩具和教具。小孩们选择本人的废物来制造玩具，教师参观指导小孩们使用工具材料。活动评估评估小孩们的作品，将小孩们的手工作品放到手工展区，活动完毕。活动扩展1，可分为角色，让小孩们在故事中表演小动物。2.鼓舞幼儿搜集生活中的各种废物和旧物品，

5、与父母合作制造和改造它们，并在幼儿园举办亲子作品展览。3.使用废料手动布置环境。活动反思在同龄人的指导和教师的指导下，小孩们明白应该将垃圾放在指定的地点。使小孩们能够更加留意四周的生活环境，并明白环境与我们的生活息息相关。我还指导前端的幼儿理解如何处理垃圾，以及如何将垃圾变成珍宝。组织小孩们从我这里开场，在路边捡拾垃圾，并鼓舞小孩们用聪明的方法说服刚扔垃圾的人把垃圾扔进垃圾箱，使小孩们变得“环保”。小卫兵。”让他们认识到四周环境中每个人的责任，并加强对四周人们的社会道德认识。小百科全书：商店通常指商品陈列，客户自助效劳，一次付款结算的开放式货架，以及主要运营新鲜食品和日用品的运营者。它是一家零售企业，具有自助效劳和不限成员名额的自选销售。