幼儿小班科学活动教案：图形碰碰乐教案(附教学反思).doc

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1、小班科学活动课程计划：图形保险杠音乐课案例（带教学反思）小班科学活动图形保险杠音乐教学案例（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，能够区分三种不同的图形，稳固对圆形，三角形和方形的理解，能够完好地说句“这是*和*的组合”，合适幼儿园教师参加小班科学活动课，快来看看图形保险杠音乐课程计划。活动目的：1，能够区分三种不同的图形，稳固对圆形，三角形和正方形的理解。2，能够充分说这是一个由*和*组成的句子。3.培养小孩的动手才能，体验图形组合变化的乐趣。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.充分体验“科学就在周围”，并对生活中的发觉，探究和交流产生兴趣。活动预备：1.场

2、地规划：道路由圆形，三角形和方形图案组成（图形数量操纵在5以内）。2，各种图形（带圆圈，三角形，方形）的副本。活动程序：首先，该主题是在“山羊叔叔在森林博物馆的展览”的背景下介绍的。教师戴山羊头饰扮演山羊叔叔：你看，我是谁？谁在这里？（山羊叔叔。）今天，山羊的叔叔在森林博物馆开了一个画展。我想邀请小班的小孩们参观这个展览。你欢乐吗？第二，步行到森林博物馆看展览。T：在去博物馆之前，去森林博物馆正在通过一条小路。如今山羊叔叔要带你去散步。1.稳固对圆形，三角形和正方形的理解和分辨。T：这条路非常惊奇。它的形状是什么？（圆圈，三角形，正方形。）走路时询咨询：（1）你最初看到的是什么形状？ （圆）那

3、么你有多少轮？我们一起算吧。（2）你如今看到的是什么形状？ （三角形）有多少个三角形？（3）你如今看到的是什么形状？ （广场）还有多少？T：哇，终于到了，太累了，山羊叔叔让小孩们坐在凳子上。第三，看展览。告诉我那儿有什么画。T：你看，山羊叔叔画了什么画？（太阳，小松树，房屋等）T：那个山羊叔叔想要考验你。你明白山羊叔叔的画是如何绘制的吗？（引导幼儿说是由图形拼贴组成。）反过来，咨询：这幅画是什么？它由什么图形组成？四，儿童的操作：拼贴。T：小孩们确实非常有才能。但山羊叔叔今天遇到了咨询题。由于我还想邀请非常多小孩来看我的展览，但是我的画作太少了，而且我有非常多空的画板。你愿意协助山羊叔叔完成这些画吗？2.让小孩坐在地板上开场手术。（小孩们的操作，教师从侧面引导。）山羊叔叔展示了小孩们完成的拼贴画。事件完毕了。回去咨询其他小孩看展览。活动反映：圆形，方形和三角形的东西充满了我们生活的每个角落，从玩具到食物，从服装到建筑等，四处都是。