幼儿园语言贪吃的变色龙教案反思.doc

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关于小班语言贪心变色龙教学计划的考虑小班语言贪吃变色龙教学案例反思主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，获得听故事的乐趣，学习阅读书籍的顺序，合适幼儿园老师参加小班语言活动课，来看看贪吃的变色龙课程计划。活动目的：1.听听故事的乐趣。2.学习阅读书籍的顺序。3.使用材料进展创作。4.通过语言表达和行动的结合，充分感遭到故事的童趣。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并理解生活。活动预备1.故事：贪吃的变色龙2，透明薄膜，油性笔活动程序：1.讲述故事贪吃的变色龙2.当老师讲故事时，让小孩遵从老师的内容并阅读小孩的书。3.使用咨询题协助小孩理解故事。老师：请告诉小孩什么改变了恐龙的颜色？老师用油性笔在透明薄膜上展示图纸。涂漆后，将其粘在玻璃窗上，让小孩享受它。5.给小孩一个透明的东西，让小孩自由制造。6，完成工作，张贴在窗口，让大家欣赏活动反映这项活动让我的办法立即扩大了。小班教生非常难模拟故事。但通过他们绘制的绘画，他们能够非常好地识别和表达，以便小孩们能够表达本人的个性化办法。我成功地整合了语言和艺术领域。纲要指出：“各个领域的教育是培养儿童语言的重要途径。老师应擅长把握教育时间，培养儿童语言表达的兴趣和才能。 “这些领域确实是互相浸透和互相妨碍的。我们还必须在教育活动中具备这种认识，留意互相浸透的领域，有机地将不同领域的经历联络起来，使小孩们获得全面，丰富的经历。