幼儿园中班教案《毛毛虫啃苹果》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划毛毛虫啃苹果带反思中班教学计划毛毛虫啃苹果包含对适用于中班的音乐主题教学活动的反思。让小孩们尝试用节拍来制造性地表达苹果的动态，并在歌曲（咔嗒7辍7赀赀辏赀赀赀赀-）中感受并掌握苹果的节拍，能够唱歌快乐地，在毛毛虫和苹果的背景下体验音乐游戏的乐趣，看看幼儿园幼儿园毛毛虫啃苹果的反思性教学计划。活动目的：1.感受并掌握苹果歌的节拍（咔嗒7辍7赀赀辏赀赀辏赀赀赀赀-），能够欢乐地唱歌。2.尝试用节拍富有创意地表达苹果的动态。3.在毛毛虫和苹果的背景下体验音乐游戏的乐趣。4.使用地图，动作和游戏场景来理解经历歌词并学习唱歌。5.学习唱歌，掌握不同的唱歌方法，例如休息，活泼，连接，舒

2、缓。活动预备：多媒体课件，节拍图和苹果垫。活动程序：I.简介：毛毛虫来了1.今天，一个朋友和每个人都在玩游戏。是谁呀？ （毛虫）。2.毛毛虫喜爱吃什么？（演奏毛毛虫，苹果的声音，听完之后猜猜）3.毛毛虫喜爱吃什么？让我们来看看！ （播放PPT）4.哇，毛毛虫特别喜爱苹果，它经常咬一口舔苹果，让我们一起听。 （播放声音效果）如何舔Apple？二，123个变苹果1.毛毛虫喜爱看它们是什么，然后我们的小孩将变成苹果给它。来！不同的小孩变成不同的苹果！2.小孩用身体动作来表现苹果的形状。 （1,2,3，改变！）三，毛毛虫舔苹果（1）感知学习唱歌游戏歌曲1.毛毛虫舔哪种苹果？让我们一起看看并倾听！ （播

3、放动画）2.毛毛虫舔哪种苹果？依照小孩们展示图片并唱歌。3.再听一遍，这是苹果吗？4.倾听句子，展示地图，并在唱歌不同的苹果时感知声音的不同节拍。小苹果：大苹果：红苹果：-青苹果：-5.区分大小苹果的声音，听音乐，然后用毛毛虫舔苹果（欢乐地唱歌）。（2）游戏-毛毛虫，苹果教师是一只毛毛虫，小孩试图表达出有节拍地被砸的苹果，并成为苹果核心的动力。2.邀请年幼的小孩换苹果，唱歌，听什么苹果，和什么苹果小孩现身。 （视情况再次播放。）四，毛毛虫换蝴蝶毛毛虫吃了那么多苹果，开场休息了。2.毛毛虫睡得特别香，醒来啊！变成了什么？毛毛虫变成蝴蝶！ （在活动室外一起学习蝴蝶）教学反思：在这项活动中，一些小孩用身体动作模拟被舔苹果的状态时，他们的节律没有出现。歌曲的说唱部分和节拍部分没有特别好地掌握，同时说唱经常被忽略或无法跟随节拍。我认为出现上述咨询题的缘故主要是在教学过程中，忽略了部分小孩学习节拍，时间不够，小孩们还没有完全掌握开场唱歌的学习习惯，导致了这一部分混乱。这项活动给了我特别多启发。这是一种有趣而生动的材料。我们能够依照小孩的年龄进展习惯，把握不同的困难，让不同年龄的小孩分享，游玩和享受。小百科全书：毛毛虫通常是指鳞翅目（蛾和蝴蝶）昆虫的幼虫。胸脚有3对，腹足纲和尾巴大部分为5对。一些幼虫有特别多有毒的硬毛，当触及它们时，皮肤会发红肿胀。