幼儿园大班教案《五只鸭子》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划五只鸭子大班音乐课五只鸭子合适大班音乐主题教学活动。让小孩们尝试扮演不同角色的歌曲，体验与同伴合作的乐趣，通过听和讨论理解歌词，学习唱歌和感受歌曲。在理解歌曲的心情的根底上，让我们看一下幼儿园班级五只鸭子的教学计划。活动目的：1.通过听和讨论理解歌词，并学习唱歌感兴趣的歌曲。2.尝试按角色表演歌曲，并体验与同伴表演的乐趣。3.在感受歌曲的根底上理解歌曲的意境。4.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。活动预备：知渠花园课件活动程序：首先，直截了当导入，欣赏歌曲今天，教师邀请了鸭子到家里来，但大概有些事情发生了。让我们听听发生了什么事？1.欣赏歌曲的前五段，并初步感遭到歌词咨询

2、题：母亲的房子如何了？ （说潘语）母亲有几个小孩？这些小孩去哪儿了？你出去多少次了？那么，每次用完的鸭子数量是多少？第一次多少次？2.再次欣赏歌曲并探究歌词规则。 （教师在游玩，请小孩们听每次用完的鸭子的数量？次数是多少？）二，听明白歌词，唱歌1.出示数字卡以协助理解歌词（基于歌词的鸭子数）2.学习唱歌的前5段：提示小孩留意16点节拍的速度。3.听最后一段，激发平安认识没有鸭子回家，你猜鸭子妈妈会怎么样？ （想象一下鸭妈妈找不到小鸭的心情）鸭妈妈会去吃小鸭吗？最后，小鸭回来了吗？他们如何回来的？让我们一起听。 （播放音乐）4，完好的唱歌：确实是5只淘气的鸭子，刚刚你唱歌告诉我它们是不是听话的，如今不能唱歌的鸭子妈妈回到小鸭这段，因此齐全。 （鼓舞幼儿在做小鸭动作的同时听音乐并练习桌子。）第三，角色扮演，音乐游戏1，小组表演练习协商分配的角色。教师：鸭妈妈有几只鸭子？如今，请来自您周围的6个朋友小组讨论谁将成为鸭子的母亲？谁将成为小鸭？小鸭跑了5次。每次谁呆在草地上不回家？ （小孩们的同伴）进展小组表演练习。小百科全书：鸭子是有绒毛的动物，脊椎动物的子门，鸟类的鹅，鸭科，它们由野鸭和斑点鸭驯养而成。这是一种常见的家禽。