幼儿园中班科学教案：了解旋转的秘密.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学课

2、计划：理解轮换的机密活动目的1.在作业和勘探活动中，发觉许多有趣的旋转现象。2.积累有关旋转的经历，并理解旋转是一种锻炼方式。3.对本人和同事的成功感到欢乐，并对活动的成功感到欢乐。活动预备1，轮子，塑料玩具，陀螺仪，小木棍，积木，圆形纸，吸管等2，音乐活动程序首先，通过手术，让小孩们获得转弯的初步经历。1.教师：小孩们，今天教师要你猜一个谜。你猜如何了？说是汽车，但不是汽车，风在吹，头随风转。 （风车）教师：你如何猜的？2，探究小孩的操作方式，鼓舞小孩发觉各种有趣的轮换现象。师：除了风车，您认为什么是能够转让的？今天，教师已经为每个人预备了非常多东西。让我们看一下其中的内容：风车，陀螺仪，电

3、动汽车，纸张，吸管，它们能够转动吗？试试吧！3，小孩的沟通，鼓舞小孩大胆告诉同伴，鼓舞小孩为同伴的成功感到欢乐。4.请小孩们议论他们在玩什么？它是如何出现的？5，总结：用嘴吹，用手转动，拨盘，手推，也能够用辅助材料吸管穿过纸，用手转动，纸张转动并等待。6.讨论：这件事能够改变吗？教师总结：小孩们确实在集思广益，并提出了各种方法来改变篮子里的东西。并发觉了非常多有趣的现象，您真棒。其次，借助色带导致身体旋转1.展示丝带（或丝绸围巾）2.小孩们在音乐中自由弹奏丝带，教师参观。3.咨询题：谁说您如何把丝带抬起来？（手臂转弯，身体转弯）4.教师：为什么我的色带不旋转？发生了什么？谁会告诉我？简介：我们

4、所有人都发觉，色带本身并没有转动，而是我们的身体随其转动，事实证明，我们的身体也会转动，这太奇妙了！5，教师：请小孩们和教师跳彩带舞！第三，利用身体动作感测旋转1.教师：然后我们的身体有那些地点，这些地点会转动，让小孩们找出并转动身体部位！ （小孩们的探究）2，请小朋友交流：谁说的，你让它变成什么？请尝试一下。（舌头转弯，手臂转弯，镊子转弯，对接转弯等）简介：我们的身体确实非常棒。能够转动的部分太多了，我们能够做些事情并更加灵敏地锻炼身体。四，理解轮换的机密儿童通过观察交流来操作，探究和理解旋转的机密。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人