幼儿园教案《小青虫爬爬爬》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划小青虫爬爬爬带反思小班教学计划小青虫爬爬爬包括对小班美术主题教学活动的反思，让小孩学会用手指画圆和小短线，体验制造水彩画的乐趣，并初步理解小学生的生活适应绿虫。小孩们能够依照水彩画大胆地扩展他们的想象力并使用本人。语言是表达的，让我们看一下对计划的反思的003010幼儿园班级。活动目的1.初步理解小燕的生活适应。2.学惯用手指画圆和小短线，体验创立水彩的乐趣。3，幼儿能够依照水彩画大胆地扩大想象力，并用本人的语言表达出来。4，培养小孩绘画的良好适应。5，能展示本人的作品，并能欣赏别人的作品。主要困难重点：用手指练习画圆和细短线以完成水彩画。难点：能够大胆表达本人的想象力。活动

2、预备各种颜色的颜料，小盘子，幼儿的手，绿色蔬菜的绘画，抹布，绘画等。活动程序首先，让小孩们在上课前细心观察小昆虫的形状和爬行的方式。其次，教师展示了模型画，引起了幼儿的兴趣。1.示范画，咨询题：教师的画中有什么？小孩们观察风扇的绘画，教师分别询咨询小孩的绿色蠕虫的形状和颜色以及蠕虫的生活适应。2，教师总结了昆虫的特征和对蔬菜的危害。第三，教师进展示范绘画，并要求小孩细心观察。同时，他专注于绘画的要点。1，思维发散，请儿童想象绿色昆虫爬行，进食叶子或与其他昆虫游玩的现象，以补充绘画，教师的参观指导。第四，教师对小孩们的作品进展了评论。并鼓舞幼儿大胆表达本人的想象力。五，扩展活动：儿童，我们也成为

3、了一只长而长的绿色蠕虫，在草地上爬行，玩得快乐！儿童歌曲：小小的绿色蠕虫爬到草地上游玩。教学反思此事件中有一些亮点和缺点。如今，我将对教师的建议进展简单的考虑。强调：1.活动的选择更符合小班儿童的年龄特征。在活动中，选择了小孩感兴趣的小动物小动物来激活教室气氛。2.活动明晰，思路明晰，小孩们能够更好地实现活动目的。3，教师上课前已做好充分的预备，语言和姿态给人以亲切感。小孩们能够积极参加活动并大胆发言。缺乏：1.教师讲的单词不够简约，课外语言太多，不能反映小孩们的主观性。2.在教师的示范中，少数小孩听不认真，他们喜爱空谈，教师没有及时给出正确的指导。3.活动设计链接不像往常那样生动生动。这次活动使我深入地认识到，选择教育内容，接近幼儿的生活来选择他们感兴趣的事物和咨询题，将有助于扩大幼儿的经历和视野。依照幼儿的学习特点和理解规律，应将各个领域的内容联络起来并浸透。如此，我们能够获得更好的教育效果。小百科全书：昆虫，大多数为绿色，因而被称为“绿色蠕虫”。变成蟑螂后，它会从壳中脱出，变成蝴蝶和飞蛾。