幼儿园数学教案：辨识上下空间（通用）.doc

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1、幼儿园大班数学教学计划：确定上下空间活动目的1.引导小孩认识物体与物体之间的空间位置关系。2，能够分辨出什么之上，之下什么。活动预备1.课件：查找隐藏的图片2，每个球，玩具狗，各种玩具。活动程序一，进口显示篮球一教师：看！教师带来了什么？还有一个篮球，它与小孩们一起玩捉迷藏！让我们找出它们在一起的位置吗？二，互动游戏，初步指导儿童识别1.赠送一只玩具狗教师用小狗的声音说：小孩们非常好，我叫王旺，我想和你一起玩游戏。Wang Wang狗想和我们的小孩一起玩什么样的游戏？2，教师：旺旺狗想邀请小孩们闭上眼睛，然后旺旺狗会躲起来，当听到：吠叫时，您能够睁开眼睛，找出吠叫的狗，并告诉您在哪里找到它。3

2、，游戏中的教师指导小孩说上面是什么，下面是什么。4.游戏完毕后，及时欣赏小孩们。第三，使用游戏稳固上下空间的位置关系1.教师：小孩们玩得快乐吗？球宝贝，汪汪狗还带给你一个小礼物，非常多玩具，汽车，鲜花，娃娃，铅笔，灯笼为了给小孩们，他们还和您一起玩捉迷藏游戏，因此让我们如今一起找到他们吧！2.愉快的背景音乐激发了儿童游戏的兴趣。3.教师适当地指导小孩我们能够在桌子底下找到椅子，然后看一下。找到它之后，请小孩议论他在哪里找到它。能够告诉小孩们在哪里说：汽车在桌子下面，铅笔在书本上面。教师：小孩们真棒！我找到了所有礼物，我能够说出它们藏在哪里。我们为本人鼓掌！四，有趣的练习-寻找隐藏的绘画请小孩们细心观察画中隐藏着哪些小动物，并告诉他们它们在哪里藏起来？