幼儿园游戏活动教案：好玩的毛毛虫教案(附教学反思).doc

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1、小班游戏活动课程计划：有趣的毛毛虫课程计划（反思教学）小班游戏活动兴趣毛毛虫教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，通过游戏，培养小孩参与的兴趣体育活动，体验运动游戏的乐趣，鼓舞小孩们使用毛毛虫玩具和玩多，合适幼儿园老师玩小班游戏活动，快来看看有趣的毛毛虫教学计划。事件设计背景小班活动的关注和持续时间短于其他年龄组。为了发动他们的利益，他们必须使用他们熟悉并能够操纵的对象，如此小孩们就能够消除恐惧并积极投入。欲望。在这项活动中，我们试图诱使幼儿留意他们最熟悉的身体。首先模拟毛毛虫扭动身体的各个部位，引导小孩参加各种活动，让小孩们

2、与小孩一起游玩，体验身体的协调和游戏的欢乐。对小班教育的理解往往具有“万物有灵论”的特征。他们会将生活中的一切视为生命，因而游戏对他们来说也是最好的。依照本班儿童的情况和年龄特点，我使用毛毛虫玩具让小孩们玩游戏，激发他们的想象力和创新。活动目的1.通过游戏，培养小孩对体育活动的兴趣，体验体育竞赛的乐趣。2.鼓舞幼儿使用毛毛虫玩具来玩更多东西。3.在活动中，让小孩们体验与同伴一起游玩的乐趣，并愿意与同伴一起游玩。4.理解游戏规则，感受参与团体活动的乐趣。5.体验集体合作游戏的乐趣。教学重点，难点尽量弯曲你的手脚，培养你的双手和双脚的才能。活动预备有12个拱形门，4个平衡木梁，2箱大狼，一个儿童毛

3、毛虫（自制玩具）和健康歌绘画。活动程序（1）预备活动 - 毛毛虫首先学习儿童歌曲：请拍一下我的小手，请踢出我的小脚，请让我扭动我的小腰，请把我的屁股转过来，请看看我的膝盖，请从我的脑袋里走出来。请稍等一下，请将我的身体移到“毛毛虫”身上。然后老师带着小孩做毛毛虫练习，按照音乐的节拍挪动身体的各个部位：手和脚踝，头部，四肢，手臂，腿等，以发动小孩的情绪。老师以积极的情绪感染小孩，引导小孩模拟并制造毛虫运动，到达挪动四肢，手和脚踝的目的。老师用语言说：“今天，毛毛虫想要和我们一起做运动，而不是喜爱运动的毛毛虫。 “在听音乐的时候，老师说这首歌：“毛毛虫转过头转过头;毛毛虫伸展腰部，伸展腰部;毛毛虫

4、下蹲和下蹲;毛毛虫腾跃腾跃等待。 “音乐和动作应该交替进展，以防止紧张和过度运动。（2）模拟游戏：卡特彼勒游戏老师扮演毛毛虫的母亲，小孩扮演小毛毛虫，母亲携带小毛毛虫跟随音乐打开游戏。老师：宝贝，今天我们要在公园里举行一次运动会，看看谁是体育冠军。看看你和卡特彼勒朋友能够玩什么有趣的游戏。 “鼓舞小孩用他们的大脑做不同的毛毛虫运动。如：毛毛虫拳击竞赛，跳高（在垂直腾跃中捕捉毛毛虫），跳远（鼓舞幼儿将毛毛虫放在地上腾跃），射击（击中远处的大狼），足球（到毛毛虫进入小组踢了踢，并鼓舞小孩们玩毛毛虫的大胆游戏。老师立即鼓舞小孩们互相模拟，并试图玩其他小孩的新游戏。（3）游戏：毛毛虫运输食物如今，宝宝

5、必须和妈妈一起运送食物。请英勇地和我的母亲一起穿过洞穴，走过木桥，跳过轮胎，两个小孩合作将食物带回我们家。重点：鼓舞两个小孩合作运送食物，增进朋友之间的友谊。（iv）完毕活动 - 毛毛虫洗澡小孩们的歌：清洗毛毛虫的头部，清洗毛毛虫的身体，清洗毛虫的脚，清洗毛虫的肚子，清洗毛毛虫的角，然后清洗它确实特别舒适。依照小孩们的歌曲，老师带着小孩们用毛毛虫进展放松工作，并鼓舞小孩们用浴缸的游戏语言协助毛毛虫清洁。（5）留意：1.在分散游戏的过程中，老师专注于提示小孩的毛毛虫不要缠在颈项上。2.老师随时观察小孩的行为适应，留意玩具时的平安和健康行为。教学反思首先，让音乐生活在一个气氛中，为小孩们打开考虑:

6、的空间小班的小孩天生具有表演才能。他们喜爱音乐。因而，我选择了动态音乐。小孩们按照音乐为节拍的老师做预备，增添了活力。我和小孩们一起制造了一条毛毛虫。您不仅能够锻炼身体，还能够练习节拍和音乐，并被幼儿所爱。当音乐健康歌发布时，小孩们特别兴奋并大胆地为这次活动做预备。其次，不要停顿小孩的富有想象力的制造性行为，将消极变为积极。小班幼儿还不太会和平的和同伴游戏。因而，在游戏中难免会出现误碰和成心打人的现象。当我发觉有的淘气男孩把毛毛虫绕在手上充当拳击手套去打小朋友时，我会及时的提供辅助材料-沙袋，让幼儿的发泄有了放矢之地。事实上，他们的创意是好的，但确实是对象选的不太对。因而，作为老师，没有消极的制止他们，而是让小孩们的行为得到积极的宣泄，沙袋也是他们制造的新玩法，何必我们去抹杀他们的想象呢！经上实践，在毛毛虫一物多玩的玩具探究中，幼儿喜爱参加户外体育锻炼活动。同时动作上逐步协调、自然、灵敏。通过开展多样化的体育游戏活动，让幼儿感受运动游戏的愉快。开阔了幼儿的思维与想象。有了这些的经历，我想，幼儿不管在任何的活动中，都能大胆想象，勇于表达，富有个性的开展。这也符合新纲要的精神。让我们都多一双慧眼吧，为了让新一代的小孩们富有个性的开展，我们从如今做起，从周围小事做起。