幼儿园大班教案《咏柳》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划咏柳大班教学计划咏柳合适大班主题教学活动，使小孩们能够初步按照古诗节拍学习，初步理解古诗咏柳，感受诗中描绘的漂亮风景，爱春天的色彩，积累，感知和运用古代诗歌咏柳，使小孩们感遭到古代诗歌的节拍感，意境美，养成背诵古代诗歌的良好适应。快来看看幼儿园班级咏柳的教学计划。活动目的1.初步理解古诗咏柳的内容，感受诗中描绘的漂亮风景，热爱春天的色彩。2.初步研究是基于古代诗歌韵律。3.通过对古诗咏柳的积累，感知和运用，使小孩们充分体会古诗的节拍，意境之美，养成背诵古诗的良好适应。4.引导小孩们细心观察图片并积累小孩的想象力。5.理解诗歌中使用的隐喻，并学会在情感上背诵诗歌。活动预备1.有

2、关古代诗歌的现代散文和古代诗歌的挂图。2.柳条和两棵柳编柳条编织的柳树。活动程序1.听音乐柳树小姐进入教室时，感受这首歌的美。-柳小姐长辫子，随着春风飘动，真漂亮！2.对话活动引发话题。-春天来了，当您和您的爸爸妈妈出去玩时，您是否发觉春天给柳树带来的变化？-教师总结：春天来了，高高的柳树被绿色覆盖，就像绿色的玉石，柳条垂下来，就像许多绿丝带在风中飘扬。这些稀薄的叶子，不明白谁的技能是量身定制的？哦!原来，二月的春风像剪刀一样剪得非常漂亮。 （教师在阅读散文时显示了大挂图。）3，导致古代诗歌。-这篇文章确实非常美！-在古代，有一位名叫何志z的诗人见过如此漂亮的柳树，不禁开场了这首诗。 （制造情

3、况：教师模拟古代诗人并朗读古代诗咏柳）-教师读书时您听到了什么？ （显示古诗挂图）-教师再次念诵。4，教师背诵咏柳古代诗歌，并协助小孩们理解古代诗歌。 -你是说哪首古诗？ （请理解小孩的意思，否则教师能够依照小孩的建议使用现代散文中的不同颜色使小孩理解。）春风使柳树变得如此漂亮。春风像剪刀一样？什么会带来变化？ （春风像一只手，碰到草，草会变绿;春风像张嘴，在树梢说悄悄话，树变绿;春风像一条腿，跑去亲吻花，花就会开了。）-和小小孩一起朗读古诗。-回来一起朗读古诗。 （要求：大声，缓慢且具有古代诗人的感受。）-教师总结：春风带给我们漂亮，带给我们欢乐。喜爱和年幼的小孩一起阅读古诗。5，教师和小孩

4、们尝试再次背诵，阅读时学习古朴的外观。 （电影配乐）-小孩们能够回想起教师只是模拟古代诗人对古代诗歌的诠释，并一起模拟了古代诗词的诠释。附件：Tamarix何志章碧玉妆是一棵树高，数以千计的吊架是绿色的。不知谁好？二月的春风像剪刀。注 1碧玉：描述柳绿，如绿玉。 2妆成：打扮。 3绿色丝绸绦：比较柳条，就像绿色丝绸编织带。 4切：裁剪。春天来了，高高的柳树被绿色覆盖，就像绿色的玉石，柳条在垂落，就像一百万条绿丝带在风中飘扬。这些细小的叶子，我不明白是谁纯熟地剪出的，原来，二月的春风就像一把看不见的剪刀。欣赏诗人通过对柳树的精心描绘和联想，表达了自然之美。教学反思古代诗歌是一种对幼儿不熟悉和熟悉的文学活动，但是作为一种教学活动的教学对小孩来说非常无聊，不能真正理解古代诗歌的含义。因而，在教学中，我的教学方式更接近幼儿的生活，使小孩们能够进一步理解和经历。我使用了幼儿学到的进展进口活动的歌曲柳树小姐，让小孩们明白了柳树的漂亮。为了纪念古代诗歌，加上相应的动作，使小孩们能够记住图像并更好地理解古代诗歌。小百科全书：高大的柳树上长满了绿色的叶子，柔软的柳树枝垂下来，像一条绿丝带一样悄悄地挪动着。谁从这片细嫩的叶子上剪下了谁的手？原来是二月份的暖和的春风，就像一把乖巧的剪刀。