幼儿园中班美术教案：打开冰箱看一看.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班美术教

2、学计划：打开冰箱看看1.联络您的个人想象，以重现放置冰箱食物的经历。2.尝试将观察对象的根本部分概括为图形，并大胆地表达它们的不同特征。活动预备：1.儿童在家中制造冰箱调查记录。2，三角形，圆形，椭圆形，正方形，矩形等根本图形。3，冰箱里的食物，如小房子的牛奶，棒棒糖，蛋筒，巧克力，面包等食物的照片。4，剪纸的冰箱，记号笔，蜡笔。活动程序：一，导入主题1，依照冰箱的经历调查：谁住在我们的冰箱里。 （教师：您的冰箱里住着什么好朋友？）2.讨论：为什么他们喜爱住在如此严寒的地点？3.每个人在冰箱里都有非常多好朋友。今天我们要去一家小动物屋，看看他们在冰箱里的好朋友在做什么。二，交流升值1.享受小动

3、物冰箱：（1）大嘴猴的冰箱：鸡蛋的弟弟在冰箱里和好朋友一起玩（表演杂技）。（2）魔术师猫的冰箱：蛋筒小姐在冰箱里和好朋友一起玩（滑梯，滑板）。2.交流：朋友在冰箱里玩什么？3，冰箱里有这么多好朋友，您是否发觉了一个小机密：隐藏在其中的图形婴儿，并与我们一起捉迷藏，让我们一起找到它们（比方说，转一圈）！简介：好的朋友由不同的图形组成。三，绘画1.冰箱里的好朋友在做什么？2，绘画：在各自的冰箱中画好朋友的照片，让他们手拉手。3.想象一下当他们举起双手时会变成什么样。其他朋友也能够添加些什么，当他们举起双手时，他们就变成另一回事。四，分享1.命名本人的小组：谁是冰箱里的好朋友？2.在冰箱中给您的朋友

4、命名：想象他们的模样。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人