幼儿园大班教案《四季花圃》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划四季花圃带反思大班课四季花圃包括对大班数学主题教学活动的反思，让小孩们看到例如说粘贴，进一步感遭到四个季节的花朵的丰富性，探究方形四点方法，尝试设计不同季节的花朵，养育小孩观察力和空间想象才能，让我们一起看一下幼儿园班四季花圃的几点考虑。活动目的：1.探究正方形等分方法，并尝试设计不同季节的花朵。2，在外观上说，粘贴，进一步感受四个季节花的丰富多彩。3.开展儿童的观察力和空间想象力。4.让小孩们正确推断数量。活动预备：圆形，方形，各种形状的花床，剪刀，固体胶，春季，夏季，秋季和冬季的不同花朵活动程序：一，进口谜语身体长而长，花是黄色和黄色，脸朝着太阳，种子又香又香。 （猜一朵

2、花的名字）（向日葵）猜一猜，它是夏天盛开的向日葵，是我最喜爱的花。你喜爱什么花？哪个季节开放？简介：春，夏，秋，冬，鲜花盛开，各种鲜花打扮我们的城市，使我们的生活更加美妙。二，圆形花坛的象限将圆形花坛分成大小和形状一样的四个部分，并种植四个季节的花朵。1.集思广益的示范您如何将圆形花坛分成大小和形状一样的四个部分？摘要：两次折叠的方法将圆形花坛分为大小和形状一样的四个部分。一张大花坛的平均面积为四分之一，称为四分之一。2，区分四个季节的花朵将圆形花坛分成四个相等的部分，并种植四个季节的花朵。谁能告诉您已经种了四个花季？摘要：春，夏，秋，冬，四季轮换，每个季节都有鲜花陪伴，真是宜人的风景。三，方

3、花坛四等分摆正方形花坛，并种植四个季节的花朵。1，育儿要求（1）将花坛分成四个相等的部分，并种植四个季节的花朵。（2）多点几花坛，尝试不同的方法。（3）音乐停顿，操作停顿，工作立即集中。2，讨论关键咨询题：季度完毕后它变成了什么形状？你如何划分？你喜爱这张花床上的花吗？为什么？我们已经将方形花坛划分为四个相等的部分，并提出了几点？简介：今天，我们已经使用不同的方法将方形花床分为四个相等的部分，其中一些平均分为四个小正方形，一些平均分为四个小矩形，平均分为四个小三角形，分为四个小三角形。在花坛上，四个季节的花朵交替开放，装饰着我们的春季，夏季，秋季和冬季。活动额外资讯：三角花坛如何分成四个？您想

4、种哪四个花季？（对角折叠，上下折叠，左右折叠等）活动反思：均分是生活中的一种数学活动，具有高度的探究性。设计数学活动的等分试样应注重幼儿的原始经历，充分发挥幼儿的主动性，让幼儿探究将不同形状的物体减半的方法，并在新要求与旧要求的交错中实现认知的平衡。经历。开展。这种学习活动的目的是要学习四个相等的部分。大班儿童熟悉圆形和正方形之类的圆形，因而将数字平均划分是可操作的。在活动期间，引入了谜语，这引起了小孩的兴趣，并学会了分成四个相等的部分。鼓舞幼儿在手术过程中大胆尝试和操作。手术后，让小孩通过观察和比拟来掌握四分割的方法。小孩们在此过程中积极集思广益，并提出了不同的观点。在整个过程中，遵照易，难，按部就班的原则进展一轮演绎，使儿童的观察力和动手才能得到了非常好的开展。缺乏之处：在活动期间，链接应更紧凑地布置，简化部分应再次压缩。小百科全书：花蕾是指培育年轻植物或幼苗的领域。