教案《大自然的语言》评估测试练习.doc
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1、教案大自然的语言评估测试练习大自然的语言评估测试1给以下各组中加粗的字注音。2在横线上写出加粗字的意义。销声匿迹:_。循环往复:_。风雪载途:_。草木荣枯:_。年年如是:_。3选词填空。因而转入夏季,这是植物_(A发育 B培育 C酝酿 D孕育)果实的季节。物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,_(A灵验 B灵敏 C灵敏 D灵便)得多。4大自然的语言一文中,以“大自然的语言”为题的缘故分析不当的一项为哪一项( )A“大自然的语言”确实是“物候现象”的形象化说法。B新颖别致,引人入胜。C本文是改写,不能改掉文题。D语言是人们交际交流的工具,自然界一些物候现象也起着预告
2、农时的作用。这种现象仿佛确实是传递信息的“大自然的语言”。5“立春过后,大地慢慢地从沉睡中清醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。”这段文字运用的表达方式和修辞方法是( )A说明拟人 比喻B表达拟人 比喻C描写对偶 拟人D抒情比喻 拟人(一)语段点将首先是纬度。越往北桃花开得越迟,留鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北(A)的日数因季节的(B)而不同。我国大陆性气候明显,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。在春天,早春跟晚春也不一样。如要早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天。()到晚春5月初,南京刺槐开花只比北京早10天。()在华北常感受到春季短促,冬天完毕,夏天就到了。1
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