幼儿园大班教案《保护环境》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划保护环境与反思大班课程保护环境包括对大班的语言主题教学活动的反思，让小孩能够减少垃圾的产生，改善小孩的良好适应，保护小孩的童年，保护四周的环境，从小做起四周的事情，理解垃圾危害，让小孩明白，保护环境，每个人都有责任，来看看幼儿园班保护环境与教学计划的反思。活动目的1.保护您四周的环境，从四周的小事做起，并理解垃圾的危害。2.减少垃圾的产生，改善幼儿从小就保护环境的良好适应。3.让小孩们明白保护环境是每个人的责任。4.培养幼儿的动手才能。5，关怀环境，不做禁止的事情。活动预备相关书籍，图片，CD和文本活动记录首先，做一个手指操海瓦的兄弟特别年轻，站在山坡上发哨。爸爸告诉他发信息

2、，情报特别紧急。鸡羽毛，不是一般的，上面插有三只鸡毛。海娃娃发了一封信，迅速走了过来，将绵羊冲过山口。站在山口看看，抓住谷物的魔鬼是一招。当我遇到魔鬼时，我搜寻了他，什么也没看见。海娃娃寄来一封英勇的信，并通过一个层次和另一个层次。这座山不怕累，这封信被移交给游击队员。海瓦致信做了特别大的奉献，大家赞扬他为小英雄。第二，议论它1.老师进口：老师：小孩们，老师要求你在课前看录像。观看时，看哪个小孩最严峻，能够答复老师的咨询题。老师：你从这个视频看到了什么？让我们用你本人的话说说吧！年轻人：有特别多垃圾，道路两边都有垃圾，特别臭。 “河里有垃圾，闻起来特别糟糕”，果皮，饮料瓶，冰淇淋袋，塑料袋，糖

3、果纸.老师：这些垃圾污染了我们生活的环境。我们能够做些什么来保护我们四周的环境？ （小孩们能够自由发言）老师：小孩们说这特别好。老师：小孩们想一想。假如每个人每天都制造大量垃圾，会是什么样的？年轻人：垃圾会让洁净的水弄脏。 “这条河被垃圾污染了，小鱼和虾会死。 “路两边都有垃圾污染，人们特别容易生病。 “假如被污染，经销商就无法成长。 “第三，看看和谈谈（1），小孩看图片老师：我们人类每天都会制造大量的垃圾，如何应对如此多的垃圾？ “老师：这些垃圾会通过埋葬和燃烧来分解。如：食物，一些天然垃圾（如落叶），通过一段时间的腐烂会腐烂;但有些垃圾难以分解（例如：塑料和玻璃制成的东西，其中一些能够回收

4、再利用）。）（2）如何使用垃圾老师：小孩们明白垃圾能够回收利用。那么什么垃圾能够回收？杨：废纸能够回收。 成品饮料能够回收利用。 “老师：我们怎么样才能把废物变成宝藏？能够用再生纸箱手工制造，制造特别多有趣的玩具。还有特别多能够加工和使用的废物，从而减少了环境污染。 “（3）老师：我明白垃圾有特别多危害。我们该如何做？“我们应该从我们四周的小东西开场，不要扔纸屑，水果皮，饮料瓶，塑料袋，糖果纸.”四是道德教育浸透老师：你明白垃圾会严峻妨碍我们四周的环境。除了老师，父母和小孩以及保护环境之外，还有什么方法能够让更多人参与保护环境的大动作？“我们能够告诉我们四周的叔叔，阿姨和小孩们一起保护环境。

5、“五，学习一，背一回1，教小孩学习背诵儿歌：乱扔垃圾可不好小猴子，腾跃，爬大树挑香蕉;吃香蕉皮并丢掉它确实特别糟糕。小猫，嚎叫，吃小鱼须，鱼骨被扔进垃圾桶，留意健康。我们所有的小孩都应该记住好适应，洁净卫生的人们喜爱，乱扔垃圾可能会特别糟糕。活动扩展:小孩们特别喜爱本人的家，然后老师会给你一个任务，回去以你最喜爱的方式向你父母报告你漂亮家园的形象！1.环保主题涉及的小孩不多，垃圾与环境的关系仍然特别惊奇。在教育活动的设计中，我把重点放在垃圾与环境的关系上，如此我就能理解垃圾对人类的危害，并进一步浸透到儿童身上。2.培养儿童的环保认识。通过各种教学方法，不断激发儿童新的学习兴趣，以实现他们的教学目的。整个活动期间突出了以下亮点：1.留意利用四周环境教育儿童环保，提高环保认识。2.使用“咨询题”儿童歌曲来扩展和扩展教育和教学活动。教学反思：通过本课，小孩们让我们理解保护环境对人类的重要性。我希望小孩们从我这里开场，互相监视，关怀我们的祖国，把我们的家园变成一切，绿色的花朵和鲜花。让我们在大花园里一起工作吧！百科全书：人类生活的空间和直截了当或间接妨碍人类生活和开展的各种自然要素被称为环境。实际妨碍人们心理的整个生活环境也称为环境，更多称为心理环境。