幼儿园生成教案：夸家乡（通用）.doc

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1、幼儿园班代课计划：跨家乡活动名称：瓜家乡类：大（4）承办单位：吴新芳黄伟主题描绘：在新的纲要中，提到了“充分利用社会资源，引导幼儿真正体验祖国文化的丰富和杰出激发小孩们对家乡的热爱和对祖国的热爱。当小孩第一次在录音机中听到歌曲夸家乡时，我听到有人说：“他唱歌说南京，我们是竹塘人。 当我们第二次带着小孩们去祝塘中心小学时，小孩们对路边的商店，桥梁，小吃和高层建筑表示欣赏。是的，我们祝愿祝塘交通便利，经济兴旺。朱塘的服装远销国外，并赢得了“江南省第一外贸镇”的佳誉。竹塘还拥有著名的休闲娱乐场所“世纪公园”。因而，我们通过一系列活动，让小孩们更多地理解竹塘，理解他们的家乡，激发小孩们对竹塘人的骄傲感

2、，进一步激发小孩们对家乡的热爱。主标题的：1.通过观看，游玩，唱歌和吹牛等活动，让小孩们体验竹塘的美景，表达本人的感受和胆识。2.鼓舞幼儿使用他们的材料并以各种方式表达他们的家乡之美。3.通过这些活动，小孩的爱之家的情感将进一步发芽。家长合作：带着小孩们参观或向他们介绍竹塘，并协助他们搜集具有竹塘特色的照片和特色菜。环境制造：一，布置夸家乡主题环境，展示家乡著名的建筑物或标志，供小孩们欣赏和交流。二，艺术领域：绘画：漂亮的家。 （能够吸引我心中漂亮的父母）三，建筑面积：1，漂亮的祝塘。 （使用各种塑料在您的家乡制造一个漂亮的环境。）2，高层建筑。 （儿童使用大型积木建造高层建筑。）四，语言区域

3、：您说过，我说过，每个人都说过（小孩们扮演一个小的导游，向您介绍商标并在您家附近存放）主赛事安排活动1：参观小学，参观世纪公园活动2：协会：告诉我竹塘的好地点活动3：社会：社区标记活动4：绘画：漂亮的家园活动5：音乐游戏：Kua Hometown活动6：综合活动：畅游竹塘典型活动记录：社会：告诉我在祝塘的好地点活动目的：1.通过访咨询，搜集信息，并对朱塘有一个大致的理解。2.培养幼儿的观察和语言才能。活动预备：我和父母一起参观了朱塘的标志性地点，并搜集了相关信息。笔，纸活动程序：1.小孩们展示他们搜集的信息，并向他们介绍他们明白竹塘在哪里？2，教师依照不同的方向，协助小孩将照片放在展示板上，然

4、后将这些位置连接在一起，制造一张竹塘地图。3.选择一些标志性的地点，然后让小孩们介绍。如：世纪公园，镇政府等。4.依照对朱塘的理解，小孩们绘制了一张朱塘的地图并将其介绍给他们的同伴。分析与反思：在家乡培养小孩的爱心是小孩素养教育的重要方面。在放松，自然和感兴趣的前提下，如何鼓舞儿童搜集，理解和关注竹塘的一些人文景观？为此，在活动开场前，我要求小孩和父母去认识祝塘并搜集照片。活动期间，我将所有人搜集的照片整理在一起，以便彼此学习。介绍我的照片时，是由于小孩们。每个人的口中都学到了一些东西，因而在介绍中有经历。活动期间，大多数小孩都提到了朱塘的标志“世纪公园”，他们特别喜爱这个地点。一些小孩在镇政府入口处提到一块大石头。它们也特别具有标志性。其他小孩提到了本人。幼儿园和新小学。活动期间，令人震惊的小孩们还带来了著名的竹塘针织袜子，手套和围巾，以及代表我们的抓绒服装。通过这项活动，小孩们不仅对朱塘有了一个普遍的理解，而且激发了小孩们对家乡的热爱。