幼儿园大班教案《我们要节约用水》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划我们要节约用水带反思泰班课我们要节约用水包括反思适用于大班主题教学活动，让小孩们尝试利用艺术表演设计节水海报，理解水在动植物和人们生活中的作用。带着反思来看幼儿园大班活动我们要节约用水让我们教课。活动目的1.理解水在动植物和人们生活中的作用。2.尝试设计具有艺术家表现的节水海报。3，发芽节水认识，明白得节水。教学重点，难度教学重点：环境教育，节约用水。教学困难：加强儿童的节水认识，明白得节水。活动预备1，课件假设没有水。2，绘图纸，彩色笔，剪刀，透明塑料等美术材料。3，画板：垂死的小鱼，枯萎的花朵，枯萎的草等植物，小溪干裂的稻田等自然风光。活动程序首先，引入咨询题以理解水的作

2、用。1.教师：小孩们，您每天喝水做什么？幼儿答案（略）2.教师：和父母一起做事时需要水吗？幼儿答案（略）3.事实证明，我们生活中有非常多地点需要用水。想想看：假如没有水，我们的生活会是什么样？幼儿答案（略）关于“假如没有水”这一主题，小孩们的反响是多种多样的。人们普遍认为没有水是一件大事。其次，观察图片并感受水的重要性。在教师的指导下，小孩们能够自由地三三两两地环顾四周。图片上的图片震惊了所有人，每个人都激动地交谈着。1.教师：您看到了什么？幼儿答案（略）2.教师：是的，假如没有水，我们的环境将遭到污染，那么人们将会怎么样？幼儿答案（略）在教师与小孩的互动中，小孩明白没有水，动物，植物和人类将

3、无法生存。第三，观看课件并加强体验。观看课件假设没有水1.教师：假如没有水，会发生什么？让我们一起看一张照片。2.教师：看完这张图片后，您的心情如何？幼儿答案（略）3.教师：是的，假如没有水，自然将变得荒唐，海洋将一天天干dry。动植物将死亡，我们的日子无法接着。第四，环保教育，节约用水。五，绘画宣传与保护1.儿童自主选择材料，小组活动A组：旨在节水。B组：绘画“请用这水”C组：集体绘画请保护水资源2.展示交流作品教学反思1.在活动开场时，我通过启发式咨询题从小孩们四周的事物开场，逐步使小孩们考虑“假如没有水，动物，植物，自然，人类生活，会发生什么变化？ 为了扩大小孩们的视野，我选择了一张有代

4、表性的图片，以便小孩们通过自由观察和与同伴的交流能够进一步感遭到水的作用。2.在课件中，从水到无水的整个自然的强烈变化，不仅加强了小孩对水的作用的理解，而且使大多数小孩从内心感遭到了水的重要性。3.不利之处是讨论交互链接时有些急事。应该给小孩们时机和时间。它也能够扩展以保护水资源，而仅保存节水方法。活动设计背景水对年幼的小孩并不生疏。这是生活中必不可少的东西。但是，从大班儿童的生活经历来看，他们大多数人只说假如没有水，他们就会喝水和洗牙。我不明白是否没有水，或者动物是否口渴，植物是否枯燥。因而，我使用图片，课件和操作活动使小孩们对水的作用有了全面而深化的理解。从而发芽小孩的节水认识。小百科全书：滴水的龙头每天可能浪费1至6升水，厕所漏水，每天可能浪费3至25升水。因而，我们必须珍惜每一滴水。