幼儿园教案《迎春花儿开了》含反思（通用）.doc

《幼儿园教案《迎春花儿开了》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案《迎春花儿开了》含反思（通用）.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班教学计划迎春花儿开了带反思小班教学计划迎春花儿开了包括对小班美术主题教学活动的反思，让小孩们探究和发觉生活中春天的花朵的特征，体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美，并加强兴趣和参与环境安排的才能。要体验成功的喜悦，请看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的：创作时体验色彩和图案对称的平衡之美。探究并发觉生活中春天的花朵的特征。加强参与环境安排的兴趣和才能，体验成功的喜悦。培养幼儿的欣赏才能。活动程序：1.引入猜想会引起兴趣。教师告诉这个谜：“黄色的小花，吹小号的小嘴，弯曲的细树枝，告诉你春天来了。”激发小孩们猜到底部。 （迎春花）2.显示图片并感受茉莉花。指南

2、：春天的花朵是什么颜色？花的形状是什么？像什么？摘要：春天的茉莉花是春天最早的开放花。花特别小，花瓣是黄色的，每个分支上都覆盖着黄色的花。它看起来像金黄色的喇叭，春天的花朵散发出淡淡的香味。冬季茉莉是一种首先开花然后离开的植物。3.欣赏小孩们的歌曲。教师背诵了小孩们的歌曲01003010。小孩们的欣赏，引导小孩们进一步感受春风的特点。4.棉签吸引茉莉花，教师介绍材料，讲解游行，并提出要求。显示树干图，介绍主题：这是春天的花朵的树，让我们在春天的花朵的树中添加花。指南：今天，我们将使用一根小棉签在大树上涂上春天的花朵，然后看看教师是如何画的。显示油漆盒的棉签，重点说明和演示使用棉签为颜色上色的方

3、法：用棉签悄悄舔水粉颜料后，将其悄悄地指向纸上，不要有小尾巴，然后将棉签送回家。提出活动要求：（1）将棉签放在哪里，将棉签寄回家。（2）使用颜料时，不应过多。只需单击它。（3）将春天的花朵指向大树的树干，使大树漂亮。5.播放轻音乐，儿童操作练习，教师导游。引导小孩选择本人喜爱的颜色，在树枝上画一个棉签，并指出春天的花朵。教师在指南上巡查，提示年幼的小孩不要将颜色混合在一起，同时油漆不能太多。6.分享活动，使小孩们能够欣赏彼此的工作。小孩们一起享受工作，观察谁是春天最漂亮的花朵。指导语言：要求小孩们将绘画作品放在操纵台上，小孩们能够互相欣赏。教学反思：以棉签的方式绘制花朵，并使用绘画工具。小孩们

4、的兴趣特别高，他们积极参与。但是，由于棉签太小，同时一些小孩的分数太少，因而完成没有到达这一水平。我期望到达这种效果，但是整个作品仍然精致，我从绘画中获得了特别多乐趣和更积极的参与。我看到小孩们玩得如此快乐，我感到特别快乐，而我本人努力获得幸福的微笑，是值得的。缺点是棉签伸出的地点太小。在演示中，我没有使用大棉签来使小孩们看得更清晰，我来不及安排知识以丰富对春风的理解。因而，到目前为止，幼儿在这方面的经历还不够。在教室里，没有什么可议论的，因而小孩们能够减少讨论的余地。下次，让小组儿童充分感遭到春天的茉莉花。小百科全书：报春花是一种落叶灌木植物，直立或矮小，高0.3-5米，分支下垂。分支略微扭曲，光滑且无毛，带有小的分支和四个棱柱，边缘上有许多狭窄的翅膀。