幼儿园教案《消防员》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划消防员带反思大班教学计划消防员包括对适用于大班学生的主题教学活动的反思，让小孩们提高防火认识，理解生火时的逃生方法和营救方法，理解消防员的工作，并理解消防员的责任保护人们的生命和财产。任务是引起消防员的钦佩，并初步开展小孩处理现有生活经历咨询题的才能。来看看幼儿园班消防员的几点考虑。活动目的1.理解消防员的工作，并理解消防员的重要使命是保护人们的生命和财产，并引起消防员的钦佩。2.提高防火认识，并在遇到火灾时明白如何逃生以及如何寻求协助。3.最初开展幼儿处理现有生活经历咨询题的才能。4.培养幼儿与同龄人之间的互动。主要困难要点：理解消防员的工作，理解火灾中的逃生方法和协助方法

2、。难点：遇到大火时，您能够使逃生平静下来。活动预备1.消防员制服，消防员工作录像带，灭火器，火警钟，3个拱门和几条毛巾。2.与平安叔叔讨论如何让小孩明白消防员的工作。活动程序1.见消防员。（1）引起利息。请开除消防员。教师咨询：“今天，一个消防员叔叔来和我们一起玩游戏。 消防员咨询：“你明白消防员做什么吗？（2）消防员向小孩介绍消防员的工作，并观看消防员工作的视频。 什么时候需要消防员，为什么他们的衣服如何样？让小孩们看到，触摸消防员的衣服，让他们明白消防员的衣服的使用，消防员用来救火的知识，理解火种。使用“ 119”讲述了消防员的消防故事，并使小孩们更深化理解他们的工作。（3）介绍小孩着火时

3、的逃生方法和寻求协助的方法。假如遇到火灾，该如何办？首先，用湿毛巾遮住鼻子和嘴巴，然后弯腰到室外平安的地点寻找。 119警报。发生火灾时如何救火，以及如何使用灭火器。2.游戏“我是小消防员”。游戏的目的：让小孩们体验消防员的工作，学习他们的英勇，并在火灾后感遭到消防员的欢乐。游戏不能：当听到火警时，立即用湿毛巾遮住鼻子和嘴，从最近的通道弯到平安的地点，然后报警。教学反思优点：小孩们玩得快乐，热爱消防员，他们能够积极答复下列咨询题。在议论消防员的故事时，小孩们津津有味地倾听并加深了对消防员的理解。在“我是小消防员”游戏中，小孩们特别投入。当大火逃生时，大多数小孩都能以正确的方式逃生。让小孩们理解消防员的工作，提高防火认识，并理解在火灾中如何逃生。缺点：由于活动的预备，不在班级中间的小孩太小而难以表演。进展火灾逃生时，有几个小孩没有跌倒，一个担忧事故的小女孩不敢参加。肖克科：“消防”是指消除预防（即预防和处理在生活，工作和学习中遇到的人与自然和意外灾祸的总称）。所以，狭义的含义是在人们理解的早期：（熄灭）火的含义。