幼儿园社会教案：摔倒了爬起来.doc

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1、幼儿园小班社会课程计划：摔倒起来【活动设计】在21世纪，需要高素养的人才。培养幼儿英勇自信，不怕困难是特别重要的。依照小班的目的，其中一个：“幼儿的初步训练不依赖于别人，学会克服简单的困难。 “结合我班上小孩的实际情况：在家里，依托父母和长辈;小孩们遇到一点点事情，他们会哭，不再哭;独立自理才能弱，怕困难。从此我设计了一、二、三本人爬起来活动。结合“领导幼儿学习一般话和大胆表达本人的办法和愿望”的认知目的，我将用两个短语集中语言目的：“大象，不要害怕，我会协助你”， “跌倒，不要害怕，一，二，三爬上去。”此外，还使用了小班儿童感兴趣的木偶剧。通过观察和讨论，让小孩们与木偶交谈，木偶能够利用他们

2、的大脑找到让小孩们用更正式的语言大胆表达本人的方法。我本人的办法，鼓舞不怕困难的小孩，不得不爬上去，成为一个英勇的小孩。活动1.在看一下讲座的过程中，理解木偶剧的内容，学习“大象，不要害怕，我会协助你”这句话，“堕落，不要害怕，一，二，三爬上去。2.鼓舞幼儿不要害怕困难，摔倒，爬起来，成为一个英勇的小孩。活动预备材料和环境制造：木偶：大象，兔子兔，小猪，小猫;四位教师提早排练演出内容，布置演出场面。【活动程序】首先，引起兴趣：今天，教师邀请了几只小动物来表演，你想看看吗？第二，最初的看法:(分阶段观看表演，观看和讨论）从一开场 - 小兔子说：嘿，你太重了，我负担不起咨询：（1）大象如何了？（2

3、）小兔子看到大象掉下来，它说了什么？ （学校短语：大象，不要害怕，我会协助你起床。个别小孩先答复，然后集体练习。）2，来自猪 - “嘿，你太沉重，我买不起。”咨询题：谁在这里协助大象，它说什么？ （统一练习上述短句）3，小猫出如今喵喵喵咨询题中：（1）谁来协助大象？（2）小猫对大象说什么？ （请让一些小孩上台说大象，不要害怕，我会协助你）4.过渡性咨询题：三只小动物买不起大象。我能做什么？（1）让小孩们讨论如何让大象起来？（2）个别小孩议论本人的方法（2-3）。5.看看最后的表演。咨询：小动物对大象说了什么，大象起床了吗？ （练习短语跌倒，不要害怕，一，二，三爬上你本人）三，反复感知:(完全观看表演，引导小孩学会说话）1.提交代表的姓名。2.让小孩们在观看表演时与小动物一起表演。四，使用迁移：1.展示熊，它落下并走路。 （教师：哎呀，熊跌倒了，我们如何说呢？）你摔倒后如何办？3，总结：鼓舞幼儿摔倒，不要害怕，爬起来，成为一个英勇的小孩。1/3