幼儿园中班美术美丽的荷塘教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对幼儿园中班美术

2、学院漂亮荷花池教学计划的考虑幼儿园中班漂亮荷塘的倒影包括活动目的，活动预备，活动过程，活动倒影等内容，理解荷塘荷叶的生长方式，感受荷塘的心情，大胆创新，并完成莲花池风光，合适幼儿园。教师们去上幼儿园中班美术活动班，来看看漂亮的荷花池的教学计划。活动目的：1.理解荷塘中荷叶的生长规律，感受荷塘的心情。2.大胆创作，完善荷塘美景。3.独立完成本人的工作并体验操作的乐趣。4.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：PPT课件，荷塘观景，蜡笔，音乐活动程序：一，集体看PPT1.教师：今天，教师将带小孩们参观漂亮的荷花池。如今，请小孩们用小眼睛看他们。你看到了什

3、么？荷叶是什么样的？除了荷叶以外，荷花池还有什么？第二，注重交流，教师总结。1.请个别小孩讲述他们看到的荷花池。 （教师会立即鼓励小孩，并给小孩一些提示，使小孩的故事更加完好。）2.教师依照小孩的故事作总结。跟随音乐，感受荷花池的漂亮。教师：荷花池里满是荷叶。当风吹来时，荷叶悄悄地摆动，就好似我们在欢迎小孩们一样。荷叶大，有些小，有些高，有些短；一些荷叶像雨伞一样张开，有些像害羞的小女孩一样卷起。小鱼和蜗牛在水中游动，仿佛在嬉戏。莲花打开微笑，唱出欢乐的歌。蜻蜓和蝴蝶也飞了起来，它们停在荷叶上，仿佛在享受着这种荷塘的漂亮！第三，集体创作完成绘画-荷花池。1.教师展示精巧的荷花池地图，供小孩们观

4、看。2.小孩单独去完成本人的荷塘创作。活动反思：在这项活动中，我使用图片和音乐让小孩们初步理解荷花池的漂亮。在此根底上，让小孩们创作出荷花池的漂亮图画。在幼儿的实际操作中，背景图像的选择可能着色过多，因如今间不够，幼儿的完成量较大。在指定的时间内，几个速度较慢的小孩可能无法完成好成绩。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人