幼儿园案例：发夹反光（通用）.doc

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幼儿园大班案例：发夹反光幼儿园大班案例：发夹反光白天，小孩们去洗手间小便。我跟着小孩们去洗手间。不经意间，我的发夹被太阳拍了下来。小孩们中间出现着一道亮点。小孩们立即被吸引，看着小孩们好奇。我的眼睛非常亮堂，为什么不借此时机告诉小孩们“光的反射”这个话题。因此，我把小孩们组织到教室里，静静地用发夹面对太阳，让光线绕过小孩，并咨询小孩们：你看到了什么？ “这是一件好事，”小男孩答复道，“这是什么？你如今在哪里？ “当小孩们正在找他们寻找时，我拿起始文件夹然后说：你如何对待这个？ 发夹是对的，你刚刚看到的灯光已经用完了发夹，小孩们都非常惊奇。我粗心肠看着天空，说道：“这个咨询题在天空中咨询道”，亮堂的明乔说：是太阳，太阳会反射。 “然后小孩们谈起这件事，我借机指导：阳光照在发夹上，发夹反射太阳回来，光线能够在弱者的地点看到，然后我再次寻找它。来到镜子前，走到正面和对面的太阳，让小孩观察，小孩们大概明白了真相，我也告诉大家回家并用镜子做实验。小孩们对新事物特别感兴趣。假如非常难告诉小孩们“光反射”，儿童非常容易通过这些时机来理解。但是，在通常的教育活动中，任何困难都有其详细的打破。关键是我们是否能抓住时机，是否是一个充满爱心的人。